【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O在直線AB的上方作射線OC,∠AOC=30°,將一個含30°(∠M=30°)的直角三角板的直角頂點放在點O處,邊ON在射線OA上,另一邊OM在直線AB的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點O以每秒2°的速度沿順時針方向轉動一周的過程中.如圖2,經過t秒后,OM恰好平分∠BOC.求t的值.
(2)在(1)問的條件下,若三角板在轉動的同時射線OC也繞O點以每秒5°的速度沿順動一周的過程中,如圖3,那么經過多長時間直線OC平分∠MON?請直接寫出結果.
【答案】(1)7.5秒;(2)5秒.
【解析】
(1)根據∠AOC=30,OM恰好平分∠BOC可知∠BOM=75
,進而可知旋轉的度數,結合旋轉速度可得時間t;
(2)由題意分別根據轉動速度關系和OC平分∠MON進行分析.
解:(1)∵∠AON十∠BOM=90,∠COM=∠MOB,
∵∠AOC=30,
∴∠BOC=2∠COM=150,
∴∠COM=75,
∴∠CON=15,
∴∠AON=∠AOC-∠CON=30-15
=15
,
解得:t=15÷2
=7.5秒.
(2)5秒時OC平分∠MON,理由如下:
∵∠AON+∠BOM=90,∠CON=∠COM,
∵∠MON=90,
∴∠CON=∠COM=45,
∵三角板繞點O以每秒2的速度,射線OC也繞O點以每秒5
的速度順時針旋轉,
設∠AON為2t,∠AOC為30+5t,
∴∠AOC-∠AON=45,
可得:30+5t-2t=45
,
解得:t=5秒.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別在AC,BC上,且∠CDE=∠B,將△CDE 沿DE折疊,點C恰好落在AB邊上的點F處,若AC=8,AB=10,則CD的長為____.
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【題目】某地區教育部門為了解初中數學課堂中學生參與情況,并按“主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目”四個項目進行評價.檢測小組隨機抽查部分學校若干名學生,并將抽查學生的課堂參與情況繪制成如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖(均不完整).請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;
(2)在扇形統計圖中,“主動質疑”對應的圓心角為 度;
(3)將條形統計圖補充完整;
(4)如果該地區初中學生共有60000名,那么在課堂中能“獨立思考”的學生約有多少人?
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【題目】如圖,點、
、
、
分別是四邊形
邊
、
、
、
的中點.則下列說法:①若
,則四邊形
為矩形;②若
,則四邊形
為菱形;③若四邊形
是平行四邊形,則
與
互相平分;④若四邊形
是正方形,則
與
互相垂直且相等.其中正確的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】喜迎新年,某社區超市第一次用5000元購進甲、乙兩種商品,其中甲商品件數是品的件數的2倍,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 15 | 20 |
售價(元/件) | 30 | 30 |
(1)該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?
(2)能市第二次以第一次的進價又購進甲、乙兩種商品,其中購進乙種商品的件數不變,購進甲種商品的件數是第一次購進甲種商品件數的2倍;乙商品按原價銷售,甲商品打折銷售,第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤比第一次獲得的總利潤多600元,求第二次甲種商品按原價打幾折銷售?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,D是AC中點,BE平分∠ABD交AC于點E,點O是AB上一點,⊙O過B、E兩點,交BD于點G,交AB于點F.
(1)判斷直線AC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)當BD=6,AB=10時,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,已知A,B是反比例函數y=(k>0,x>0)圖象上的兩點,BC∥x軸,交y軸于點C,動點P從坐標原點O出發,沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運動,終點為C,過P作PM⊥x軸,垂足為M.設三角形OMP的面積為S,P點運動時間為t,則S關于x的函數圖象大致為( )
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【題目】國家環保局統一規定:空氣質量分為5級,當空氣污染指數達為1級,質量為優;
時為2 級,質量為良;
時為3級,輕度污染;
時為4級,中度污染;300以上時為5級,重度污染。某城市隨機抽取了2019年某些天的空氣質量檢測結果,并整理繪制成如下兩端不完整的統計圖。請根據圖中信息,解答下列各題。
(1)本次調查共抽取了________天的空氣質量檢測結果進行統計。
(2)補全條形統計圖。
(3)扇形統計圖中3級空氣質量所對應的圓心角為______度。
(4)如果空氣污染達到中度污染或者以上,將不適宜進行戶外活動,根據目前的統計,請你估計2019年該城市有多少天不適宜開展戶外活動。(2019年,共365天)
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=2,BC=1,運點P從點B出發,沿路線BC
D作勻速運動,那么△ABP的面積
與點P運動的路程之間的函數圖象大致是( ).
A. B.
C.
D.
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