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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE是DCB的角平分線,且交AB于點E,DB與CE相交于點O,

(1)求證:EBC是等腰三角形;

(2)已知:AB=7,BC=5,求的值.

【答案】(1)證明見解析(2)

【解析】

試題(1)欲證明EBC是等腰三角形,只需推知BC=BE即可,可以由∠2=∠3得到:BC=BE;

(2)通過相似三角形△COD∽△EOB的對應邊成比例得到,然后利用分式的性質可以求得.

解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴CD∥AB,

∴∠1=∠2.

CE平分∠BCD,

∴∠1=∠3,

∴∠2=∠3,

∴BC=BE,

∴△EBC是等腰三角形;

(2)∵∠1=∠2,∠4=∠5,

∴△COD∽△EOB,

=

平行四邊形ABCD,

∴CD=AB=7.

∵BE=BC=5,

==

=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線軸交于點

(1)試確定該拋物線的函數表達式;

(2)已知點是該拋物線的頂點,求的面積;

(3)若點是線段上的一動點,求的最小值.

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【題目】(1)問題發現

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   ;

②∠AMB的度數為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數,并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內旋轉,AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當點C與點M重合時AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一塊矩形鐵皮,長12dm,寬4dm,在它的四角各切去一個同樣的正方形,然后將四周突出部分折起,制作一個無蓋方盒,如果要使制作的無蓋方盒的側面積.占矩形鐵皮面積的八分之五,設各角切去的正方形的邊長為xdm

1)用含x的代數式表示,盒底的長為______dm,盒底的寬為______dm

2)求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在反比例函數y= 的圖象上有一動點A,連接AO并延長交圖象的另一支于點B,在第二象限內有一點C,滿足AC=BC,當點A運動時,點C始終在函數y= 的圖象上運動,若tanCAB=2,則k的值為(

A. ﹣3 B. ﹣6 C. ﹣9 D. ﹣12

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,小明為了測量大樓AB的高度,他從點C出發,沿著斜坡面CD52米到點D處,測得大樓頂部點A的仰角為37°,大樓底部點B的俯角為45°,已知斜坡CD的坡度為i12.4.大樓AB的高度約為(  )(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80tan37°≈0.75

A. 32B. 35C. 36D. 40

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明根據學習函數的經驗,對函數y+1的圖象與性質進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)函數y+1的自變量x的取值范圍是   ;

2)如表列出了yx的幾組對應值,請寫出m,n的值:m   ,n   ;

x

1

0

2

3

y

m

0

1

n

2

3)在如圖所示的平面直角坐標系中,描全上表中以各對對應值為坐標的點,并畫出該函數的圖象.

4)結合函數的圖象,解決問題:

①寫出該函數的一條性質:   

②當函數值+1時,x的取值范圍是:   

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【題目】為更好地推進太原市生活垃圾分類工作,改善城市生態環境,20191217日,太原市政府召開了太原市生活垃圾分類推進會,意味著太原垃圾分類戰役的全面打響.某小區準備購買兩種型號的垃圾箱,通過市場調研得知:購買3型垃圾箱和2型垃圾箱共需540元,購買2型垃圾箱比購買3型垃圾箱少用160元.

1)求每個型垃圾箱和型垃圾箱各多少元?

2)該小區物業計劃用不多于2100元的資金購買兩種型號的垃圾箱共20個,則該小區最多可以購買型垃圾箱多少個.

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【題目】二次函數的圖象如圖所示,給出下列說法:

;②方程的根為;;④當時,值的增大而增大;⑤當時,其中,正確的說法有________(請寫出所有正確說法的序號).

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