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下列幾種說法：（1）無理數都是無限小數；（2）帶根號的數是無理數；（3）實數分為正實數和負實數；（4）無理數包括正無理數、零和負無理數．其中正確的有


  1. A.
    （1）（2）（3）（4）
  2. B.
    （2）（3）
  3. C.
    （1）（4）
  4. D.
    只有（1）
D
分析：（1）（2）根據無理數的定義即可判定；
（3）（4）根據實數、無理數的分類以及無理數的概念即可判斷．
解答：（1）無理數都是無限小數，故說法正確；
（2）帶根號的開方開不盡的數才是無理數，故說法錯誤；
（3）實數分為正實數和負實數，還有0，故說法錯誤；
（4）無理數包括正無理數和負無理數，0是有理數，故說法錯誤．
故選D．
點評：此題主要考查了有理數、無理數的定義及實數的分類．無理數是無限不循環小數，其中有開方開不盡的數，如2，33等，也有π這樣的數．有限小數和無限循環小數都可以化為分數，也就是說，一切有理數都可以用分數來表示；而無限不環小數不能化為分數，它是無理數．
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科目：初中數學 來源： 題型：

2、下列幾種說法：①全等三角形的對應邊相等；②面積相等的兩個三角形全等；③周長相等的兩個三角形全等；④全等的兩個三角形一定重合．其中正確的是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

3、下列幾種說法：（1）無理數都是無限小數；（2）帶根號的數是無理數；（3）實數分為正實數和負實數；（4）無理數包括正無理數、零和負無理數．其中正確的有（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列幾種說法：
①角平分線上的點到角兩邊的距離相等；
②等腰三角形是軸對稱圖形；
③等腰梯形的對角線相等；
④平行四邊形是中心對稱圖形．
其中正確的有
①②③④
①②③④
（填寫序號）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列幾種說法中，正確的個數為（　　）
（1）等式的兩邊都加上同一個數，結果仍相等；
（2）等式的兩邊都乘同一個數，結果仍相等；
（3）等式的兩邊都除以同一個數，結果仍相等；
（4）若x=y，則5-x=5-y；
（5）若a=b，m=n，則a-m=b-n；
（6）若a=b，則2a-3=2b-3．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列幾種說法：其中正確的個數有（　�。�
（1）兩個有理數的和一定大于其中任意一個加數；
（2）兩個有理數的和為0，則這兩個有理數都為0；
（3）兩個有理數的和為正數，則這兩個有理數都是正數；
（4）若兩個有理數的和比這兩個有理數都小，則這兩個有理數一定都是負數．

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