【題目】如圖,已知PA=PB=PC=2,∠BPC=120°,PA∥BC.以AB、PB為邊作平行四邊形ABPD,連接CD,則CD的長為( )
A. 2B. 2
C.
+1D.
﹣1
【答案】A
【解析】
連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,由等腰三角形的性質得出∠PBE=30°,BE=CE,由直角三角形的性質得出PE=PB=1,由平行四邊形的性質得出OP=OA=1,OB=OD,得出OE是△BCD的中位線,得出CD=2OE,由勾股定理得:OE=
=
,即可得出結果.
連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,如圖所示:
∵PB=PC=2,∠BPC=120°,PE⊥BC,
∴∠PBE=30°,BE=CE,
∴PE=PB=1,
∵四邊形ABPD是平行四邊形,
∴OP=OA=1,OB=OD,
∴OE是△BCD的中位線,
∴CD=2OE,
∵PA∥BC,
∴PA⊥PE,
∴∠APE=90°,
由勾股定理得:OE==
,
∴CD=2OE=2;
故選A.
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【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點B1在y軸上,頂點C1、E1、E2、C2、E3、E4、…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3∥…,則正方形A2018B2018C2018D2018的邊長是_____.
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【題目】已知拋物線y=kx2+(k﹣2)x﹣2(其中k>0).
(1)求該拋物線與x軸的交點及頂點的坐標(可以用含k的代數式表示);
(2)若記該拋物線頂點的坐標為P(m,n),直接寫出|n|的最小值;
(3)將該拋物線先向右平移個單位長度,再向上平移
個單位長度,隨著k的變化,平移后的拋物線的頂點都在某個新函數的圖象上,求新函數的解析式(不要求寫自變量的取值范圍).
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【題目】數學教師將班中留守學生的學習狀況分成四個等級,制成不完整的統計圖:
(1)該班有多少名留守學生?并將該條形統計圖補充完整.
(2)數學教師決定從等級的留守學生中任選兩名進行數學學習幫扶,使用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選幫扶的兩名留守學生來自同一等級的概率.
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【題目】如圖,在中,
,
于點
,點
在
上,且
,連接
.
(1)求證:
(2)如圖,將繞點
逆時針旋轉
得到
(點
分別對應點
),設射線
與
相交于點
,連接
,試探究線段
與
之間滿足的數量關系,并說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3過A(1,0),B(﹣3,0),直線AD交拋物線于點D,點D的橫坐標為﹣2,點P(m,n)是線段AD上的動點.
(1)求直線AD及拋物線的解析式;
(2)過點P的直線垂直于x軸,交拋物線于點Q,求線段PQ的長度l與m的關系式,m為何值時,PQ最長?
(3)在平面內是否存在整點(橫、縱坐標都為整數)R,使得P,Q,D,R為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點R的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AD、CF分別是∠BAC、∠ACB的角平分線,且AD、CF交于點I,IE⊥BC與E,下列結論:①∠BIE=∠CID;②S△ABC=IE(AB+BC+AC);③BE=
(AB+BC-AC);④AC=AF+DC.其中正確的結論是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】如圖,二次函數 y=ax2+bx+c 的圖象與 x 軸的交點的橫坐標分別為-1,3,則:
①ac<0;②2a+b=0;③4a+2b+c>0;④對于任意 x 均有 ax2+bx≥a+b,其中結論正確的個數有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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