【題目】有依次排列的3個數:3,9,8,對任相鄰的兩個數,都用右邊的數減去左邊的數,所得之差寫在這兩個數之間,可產生一個新數串:3,6,9,-1,8,這稱為第一次操作;做第二次同樣的操作后也可產生一個新數串:3,3,6,3,9,-10,-1,9,8,繼續依次操作下去,問:從數串3,9,8開始操作第一百次以后所產生的那個新數串的所有數之和是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日下午,日本東北部地區發生里氏9級特大地震和海嘯災害,造成重大人員傷亡和財產損失.強震發生后,中國軍隊將籌措到位的第一批次援日救災物資打包成件,其中棉帳篷和毛巾被共320件,毛巾被比棉帳篷多80件.
(1)求打包成件的棉帳篷和毛巾被各多少件?
(2)現計劃租用甲、乙兩種飛機共8架,一次性將這批棉帳篷和毛巾被全部運往日本重災區宮城縣.已知甲種飛機最多可裝毛巾被40件和棉帳篷10件,乙種飛機最多可裝毛巾被和棉帳篷各20件.則安排甲、乙兩種飛機時有幾種方案?請你幫助設計出來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】23.政府為了更好地加強城市建設,就社會熱點問題廣泛征求市民意見,調查方式是發調查表,要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題,經統計整理,發現對環境保護問題提出的最多,有700人,同時作出相應的條形統計圖,如圖所示,請回答下列問題.
(1)共收回調查表 張;
(2)提道路交通問題的有 人;
(3)請你把這個條形統計圖用扇形統計圖表示出來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一玩具工廠用于生產的全部勞力為450個工時,原料為400個單位。生產一個小熊要使用15個工時、20個單位的原料,售價為80元;生產一個小貓要使用10個工時、5個單位的原料,售價為45元。在勞力和原料的限制下合理安排生產小熊、小貓的個數,可以使小熊和小貓的總售價盡可能高。請用你所學過的數學知識分析,總售價是否可能達到2200元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若(x+y)3-xy(x+y)=(x+y)·M(x+y≠0),則M是( )
A. x2+y2 B. x2-xy+y2 C. x2-3xy+y2 D. x2+xy+y2
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【題目】我省2013年的快遞業務量為1.4億件,受益于電子商務發展和法治環境改善等多重因素,快遞業迅猛發展,2014年增速位居全國第一.若2015年的快遞業務量達到4.5億件,設2014年與2015年這兩年的年平均增長率為x,則下列方程正確的是( )
A.1.4(1+x)=4.5
B.1.4(1+2x)=4.5
C.1.4(1+x)2=4.5
D.1.4(1+x)+1.4(1+x)2=4.5
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【題目】在“家電下鄉”活動期間,凡購買指定家用電器的農村居民均可得到該商品售價13%的財政補貼.村民小李購買了一臺A型洗衣機,小王購買了一臺B型洗衣機,兩人一共得到財政補貼351元,又知B型洗衣機售價比A型洗衣機售價多500元.求:m
(1)A型洗衣機和B型洗衣機的售價各是多少元?
(2)小李和小王購買洗衣機除財政補貼外實際各付款多少元?
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