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先化簡，再求值(x+2)2-2(x+2)(x－4)+(x－3)(x+3)；其中x=－l
   3
原式=x2+4x+4-2x2+4x+16+x2-9=
把x=－l代入得8x+11=-8+11=3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

觀察猜想
如圖，大長方形是由四個小長方形拼成的，請根據此圖填空：
== (          )(            )．
說理驗證
事實上，我們也可以用如下方法進行變形：
  ==
=                       =(          )(            )．
于是，我們可以利用上面的方法進行多項式的因式分解.
嘗試運用
例題 把分解因式．
解：==．
請利用上述方法將下列多項式分解因式：
小題1:；            
小題2:．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

因式分解：     ▲  .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下圖（每幅圖中最小的三角形都是全等的）；則第n個圖中這種最小的三角形共有     個．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某種商品，每件進價為a元，若要獲利25%，則每件商品的零售價應定為（ ▲ ）
A．25%aB．(1－25%)aC．(1＋25%)a D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

分解因式：                .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

計算：=     ▲      ，=       ▲       ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

分解因式：m3—4m＝      ▲       ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡：（  ▲）
A．2B．4C．D．

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