【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點E在BC邊上,且BE:EC=1:3.動點P從點B出發,沿BA運動到點A停止.過點E作EF⊥PE交邊AD或CD于點F,設M是線段EF的中點,則在點P運動的整個過程中,點M運動路線的長為__________.
【答案】9.
【解析】
過點M作GH⊥AD,證明△EGM≌△FHM,得到MG=MH,從而可知:點M的軌跡是一條平行于BC的線段,然后證明△EF1A∽△∠EF1F2,求得F1F2=18,最后根據三角形中位線定理可求得答案.
解:∵AD∥CB,GH⊥AD,
∴GH⊥BC.
在△EGM和△FHM中,
∴△EGM≌△FHM.
∴MG=MH.
∴點M的軌跡是一條平行于BC的線段.
當點P與B重合時,AF1=BE=2,
當點P與點A重合時,∠F2+∠EAF1=90°,∠AEF1+∠EAF1=90°,
∴∠F2=∠AEF1.
∵∠EF1A=∠EF1F2,
∴△EF1A∽△∠F2F1E.
∴,
∴,
∴=18,
∵M1M2是△EF1F2的中位線,
∴M1M2=F1F2=9.
故答案為:9.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“江畔”禮品店在十一月份從廠家購進甲、乙兩種不同禮品.購進甲種禮品共花費1500元,購進乙種禮品共花費1050元,購進甲種禮品數量是購進乙種禮品數量的2倍,且購進一件乙種禮品比購進一件甲種禮品多花20元.
⑴求購進一件甲種禮品、一件乙種禮品各需多少元;
⑵元旦前夕,禮品店決定再次購進甲、乙兩種禮品共50個.恰逢該廠家對兩種禮品的價格進行調整,一件甲種禮品價格比第一次購進時提高了20%,一件乙種禮品價格比第一次購進時降低了5元.如果此次購進甲、乙兩種禮品的總費用不超過3100元,那么這家禮品店最少可購進多少件甲種禮品?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,從點P1(﹣1,0),P2(﹣1,﹣1),P3(1,﹣1),P4(1,1),P5(﹣2,1),P6(﹣2,﹣2),…依次擴展下去,則P2020的坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一般情況下是不成立的,但有些數可以使得它成立,例如:
.我們稱使得
成立的一對數
為“相伴數對”,記為
.
(1)若為“相伴數對”,試求
的值;
(2)請寫出一個“相伴數對”,其中
,且
,并說明理由;
(3)已知是“相伴數對”,試說明
也是“相伴數對”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生漢字書寫的能力,增強保護漢字的意識,某校舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,學生經選拔后進入決賽,測試方法是:聽寫100個漢字,每正確聽寫出一個漢字得1分,本次決賽,學生成績為x(分),且50≤x<100,將其按分數段分為五組,繪制出以下不完整表格:
組別 | 成績x(分) | 頻數(人數) | 頻率 |
一 | 50≤x<60 | 2 | 0.04 |
二 | 60≤x<70 | 10 | 0.2 |
三 | 70≤x<80 | 14 | b |
四 | 80≤x<90 | a | 0.32 |
五 | 90≤x<100 | 8 | 0.16 |
請根據表格提供的信息,解答以下問題:
(1)直接寫出表中a= , b=;
(2)請補全右面相應的頻數分布直方圖;
(3)若決賽成績不低于80分為優秀,則本次大賽的優秀率為 .
(4)請根據得到的統計數據,簡要分析這些同學的漢字書寫能力,并為提高同學們的書寫漢字能力提一條建議(所提建議不超過20字)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在三角形中,由三角形的內角平分線所形成的角存在一定的規律,理解并掌握其中的規律,有助于同學們鞏固相關的數學知識.
如圖1,中,
分別平分
,且相交于點
“勤奮小組”的同學發現:
.證明過程如下:
證明:如圖2,連接并延長,
則 (依據1)
與
分別平分
又,(依據2)
.
依據1是 ___,依據2是 __;
如圖3,在圖1的基礎上,作
的角平分線
交于點
試探究
與
之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線,點
,
在直線
上,點
,
在直線
上,且
,若
保持不動,線段
向右勻速平移,如圖2反映了
的長度
隨時間
的變化而變化的情況,則:
(1)在線段開始平移之前,
;
(2)線段向右平移了
,向右平移的速度是
;
(3)如圖3反映了的面積
隨時間
的變化而變化的情況,則
①平行線,
之間的距離是
;
②當時,直接寫出
關于
的函數關系式(不必化簡).
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