【題目】已知:如圖,AC⊥BC,CD∥FG,∠1=∠2,試說明:DE⊥AC.
【答案】證明:∵CD∥FG,
∴∠2=∠DCB,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠DCB,
∴DE∥BC,
∵AC⊥BC,
∴DE⊥AC.
【解析】首先依據平行線的性質可證明∠2=∠DCB,然后通過等量代換得∠DCB=∠1,接下來,依據內錯角相等兩直線平行可得到DE∥BC,最后,依據利用平行線的性質得出結論即可.
【考點精析】關于本題考查的垂線的性質和平行線的判定與性質,需要了解垂線的性質:1、過一點有且只有一條直線與己知直線垂直.2、垂線段最短;由角的相等或互補(數量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數量關系)的結論是平行線的性質才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按一定規律排列的一列數:21 , 22 , 23 , 25 , 28 , 213 , …,若x、y、z表示這列數中的連續三個數,猜想x、y、z滿足的關系式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上有A,B,C三個點,分別表示有理數﹣24,﹣10,10,動點P從A出發,以每秒1個單位的速度向終點C移動,設移動時間為t秒.
(1)用含t的代數式表示P到點A和點C的距離:
PA= , PC=;
(2)當點P運動到B點時,點Q從A點出發,以每秒3個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回,運動到終點A.在點Q開始運動后,P,Q兩點之間的距離能否為2個單位?如果能,請求出此時點P表示的數;如果不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】式子7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是應用了( )
A. 加法交換律 B. 加法結合律
C. 分配律 D. 加法的交換律與結合律
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】代數式2x+3中,當x取a﹣3時,問2x+3是不是a的函數?若不是,請說明理由;若是,也請說明理由,并請以a的取值為橫坐標,對應的2x+3值為縱坐標,畫出其圖象.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com