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【題目】某市明年的初中畢業升學考試,擬將引體向上作為男生體育考試的一個必考項目,滿分為10分.有關部門為提前了解明年參加初中畢業升學考試的男生的引體向上水平,在全市八年級男生中隨機抽取了部分男生,對他們的引體向上水平進行測試,并將測試結果繪制成如下統計圖表(部分信息未給出):

請你根據統計圖表中的信息,解答下列問題:

抽取的男生引體向上成績統計表

成績

人數

0

32

1

30

2

24

3

11

4

15

5分及以上

m

1)填空:m   n   

2)求扇形統計圖中D組的扇形圓心角的度數;

3)目前該市八年級有男生3600名,請估計其中引體向上得零分的人數.

【答案】(1)8,20;(2) 33°(3)960.

【解析】

1)根據題意和表格、統計圖中的數據可以計算出m、n的值;

2)根據(1)中的結論和統計圖中的數據可以求得扇形統計圖中D組的扇形圓心角的度數;

3)根據統計圖中的數據可以估計其中引體向上得零分的人數.

解:(1)由題意可得,

本次抽查的學生有:30÷25%120(人),

m12032302411158,

n%24÷120×100%20%

故答案為8,20;

2×360°33°,

即扇形統計圖中D組的扇形圓心角是33°

33600×960(人),

答:引體向上得零分的有960人.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC (BCAD),∠D=90°,∠ABE=45°,BCCD

AE=5,CE=2,BC的長度為_________

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【題目】如圖,點A、點B是雙曲線y上的兩點,OAOB6,sin∠AOB,則k___

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【題目】某廠的四臺機床同時生產直徑為的零件,為了了解產品質量,質量檢驗員從這四臺機床生產的零件中分別隨機抽取50件產品,經過檢測、整理、描述與分析,得到結果如下(單位:):

特征數

機床

平均數

中位數

眾數

方差

9.99

9.99

10.00

0.02

9.99

10.00

10.00

0.07

10.02

10.01

10.00

0.02

10.02

9.99

10.00

0.05

從樣本來看,生產的零件直徑更接近標準要求且更穩定的機床是(

A.B.C.D.

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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸交于點,與軸交于點,(點在點左側).直線與拋物線的對稱軸交于點

1)求拋物線的對稱軸;

2)直接寫出點的坐標;

3)點與點關于拋物線的對稱軸對稱,過點軸的垂線與直線交于點,若,結合函數圖象,求的取值范圍.

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【題目】體育老師對亮亮和薇薇兩名同學的立定跳遠進行了五次測試(滿分為10分),把他們的成績繪制成如下統計圖.根據圖中信息,下列說法正確的是(

A.亮亮的跳遠成績比薇薇的跳遠成績穩定

B.亮亮的成績越來越好,如果再跳一次一定還是10

C.亮亮的第三次成績與第二次成績相比,增長率超過

D.亮亮和薇薇的成績都在8分上下波動,兩個人的成績穩定性一樣

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【題目】如圖1,扇形的半徑為3,面積為,點的中點,連接

1)求證:四邊形是菱形;

2)如圖2,繞點旋轉,與,分別交于點(點與點均不重合),與交于兩點.

①求的值;

②如圖2,連接,,若的度數是定值,則直接寫出的度數;若不是,請說明理由.

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【題目】如圖1,汽車以速度Vm/s)勻速行駛,若一路綠燈通過路口AB、CD10≤V≤25,則稱V為綠燈速度.已知各路口紅燈、綠燈均每隔30 s交替一次,其余因素忽略不計.

(圖1

I.從紅綠燈設置到綠燈速度

設汽車在第0秒出發,行駛t s后路程為S m.圖2表示在某種紅綠燈設置下汽車行駛的情況.

(圖2

1)路段BC的長度為______m,路口A綠燈亮起______s后路口D綠燈亮起;

2)求出射線OC3所對應的V的值,判斷此時V是否為綠燈速度,并說明理由;

3)寫出這種紅綠燈設置下綠燈速度的取值范圍,并在圖2中畫出對應的示意圖

II.從綠燈速度到紅綠燈設置

4)當V20時,汽車經過的每個路口綠燈都恰好開始亮起.根據題意,在圖3中畫圖表示各路口的紅綠燈設置.

(圖3

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【題目】平面直角坐標系中,給出如下定義:對于圖形G及圖形G外一點P,若圖形G上存在一點M,滿足PM=2,且使點P繞點M順時針旋轉90°后得到的對應點P’在這個圖形G上,則稱點P為圖形G“2旋轉點

已知點A(-1,0),B(-1,2),C2,-2),D0,3),E2,2),F3,0

1)①判斷:點B________線段AF“2旋轉點(填不是);

②點C,D,E中,是線段AF“2旋轉點的有_________

2)已知直線,若直線l上存在線段AF“2旋轉點,求b的取值范圍;

3)⊙T是以點Tt,0)為圓心,為半徑的一個圓,已知在線段AD上存在這個圓的“2旋轉點, 直接寫出t的取值范圍.

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