【題目】問題探究:
【1】新知學習
⑴梯形的中位線:連接梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線.
⑵梯形的中位線性質:梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半.
⑶形如分式 (m為常數,且m>0),若x>0,則
,并且有下列結論:
當x 逐漸增大時,分母x+2m逐漸增大,分式 的值逐漸減少并趨于0,但仍大于0.當x 逐漸減少時,分母x+2m逐漸減少,分式
的值逐漸增大并趨于
,即趨于
,但仍小于
.
【2】問題解決
如圖2,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,E、F分別是AB、CD的中點.
(1)設AD=7,BC=17,求 的值.
(2)設AD=a(a為正的常數),BC=x,請問:當BC的長不斷增大時, 的值能否大于或等于3,試證明你的結論.
(3)進一步猜想:任何一個梯形的中位線所分成的兩部分圖形的面積的比值所在的范圍是什么,并說明理由.
【答案】
(1)
解:設梯形ADFE的高為h,則梯形BCFE的高為h,
∵E、F分別是AB、CD的中點,
∴EF是梯形ABCD的中位線,
∴EF∥AD∥BC,EF= (AD+BC)=
(7+17)=12,
∴ =
=
(2)
解:當BC的長不斷增大時, 的值不能大于或等于3;理由如下:
∵E、F分別是AB、CD的中點,
∴EF是梯形ABCD的中位線,
∴EF= (AD+BC)=
(a+x),
由(1)得: =
=
,
當BC的長x不斷增大時, 的分子a+3x逐漸增大并趨于,即趨于3,但仍小于3;
∴當BC的長不斷增大時, 的值不能大于或等于3
(3)
解:任何一個梯形的中位線所分成的兩部分圖形的面積的比值所在的范圍是大于1而小于3;理由如下:
由(2)得: =
<3,當x 逐漸減少時,分母3a+x逐漸減少,x趨于a,
則a+3x趨于4a,3a+x趨于4a,
∴ =
的值趨于1,但大于1,
∴1< <3,
故任何一個梯形的中位線所分成的兩部分圖形的面積的比值所在的范圍是大于1而小于3
【解析】問題解決(1)設梯形ADFE的高為h,則梯形BCFE的高為h,證出EF是梯形ABCD的中位線,由梯形中位線定理得出EF∥AD∥BC,EF= (AD+BC)=12,由梯形面積公式即可得出答案;(2)由梯形中位線定理得出EF=
(AD+BC)=
(a+x),由(1)得:
=
=
,當BC的長x不斷增大時,
的分子a+3x逐漸增大并趨于,即趨于3,但仍小于3;(3)由(2)得:
=
<3,當x 逐漸減少時,分母3a+x逐漸減少,x趨于a,則a+3x趨于4a,3a+x趨于4a,得出
=
的值趨于1,但大于1,即可得出答案.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用梯形的中位線的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握梯形的中位線平行于梯形的兩底并等于兩底和的一半.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上點A表示的有理數為﹣6,點B表示的有理數為6,點P從點A出發以每秒4個單位長度的速度在數軸上由A向B運動,當點P到達點B后立即返回,仍然以每秒4個單位長度的速度運動至點A停止運動,設運動時間為t(單位:秒).
(1)求t=1時點P表示的有理數;
(2)求點P與點B重合時的t值;
(3)在點P沿數軸由點A到點B再回到點A的運動過程中,求點P與點A的距離(用含t的代數式表示);
(4)當點P表示的有理數與原點的距離是2個單位長度時,請求出所有滿足條件的t值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上.
(1)求證:BE=CE;
(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某容器由A、B、C三個連通長方體組成,其中A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2,C的容積是整個容器容積的(容器各面的厚度忽略不計),A、B的總高度為12厘米.現以均勻的速度(單位:cm3/min)向容器內注水,直到注滿為止.已知單獨注滿A、B分別需要的時間為10分鐘、8分鐘.
(1)求注滿整個容器所需的總時間;
(2)設容器A的高度為xcm,則容器B的高度為 cm;
(3)求容器A的高度和注水的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在讀書月活動中,某校號召全體師生積極捐書,為了解所捐書籍的種類,圖書管理員對部分書籍進行了抽樣調查,根據調查數據繪制了如下不完整的統計圖表.請你根據統計圖表所提供的信息回答下面問題: 某校師生捐書種類情況統計表
種類 | 頻數 | 百分比 |
A.科普類 | 12 | 30% |
B.文學類 | n | 35% |
C.藝術類 | m | 20% |
D.其它類 | 6 | 15% |
(1)統計表中的n= , 并補全條形統計圖;
(2)本次活動師生共捐書2000本,請估計有多少本科普類圖書?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB是直角,∠BOC=60°時,∠MON的度數是多少?
(2)如圖2,當∠AOB=α,∠BOC=60°時,猜想∠MON與α的數量關系;
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想∠MON與α、β有數量關系嗎?如果有,指出結論并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次函數y=kx+b的圖象經過點A(0,9),并且與直線y=x相交于點B,與x軸相交于點C.
(1)若點B的橫坐標為3,求B點的坐標和k,b的值;
(2)在y軸上是否存在這樣的點P,使得以點P,B,A為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點P坐標;若不存在,請說明理由.
(3)在直線y=kx+b上是否存在點Q,使△OBQ的面積等于?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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