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已知, 化簡的結果是（　　�。�
A、       B、       C、     D、
C
首先根據二次根式有意義的條件，判斷a≤0，再根據二次根式的性質進行化簡．
解：∵b＞0，-a3b≥0，
∴a≤0．
∴原式=-a．
故選C．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

=_________.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

計算：（每小題4分，共16分.）
（1）                     （2）（a>0，b>0）
（3）    （4）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若使二次根式在實數范圍內有意義，則x的取值范圍是     （    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡的結果是（   ）
A．B．C．2D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

已知與互為相反數，求（x-y）2的平方根。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

（2011四川瀘州，1，2分）25的算術平方根是（　　）
A．5 B．－5 C．±5 D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

．若        。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（5分）若的小數部分為x，的小數部分為y，求x+y的值。

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