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【題目】畫圖題:
(1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如左圖,請在右圖的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖。
(2)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在右圖方格中所畫的圖一致,則這樣的幾何體最少要個小立方塊,最多要個小立方塊。

【答案】
(1)解:如圖:


(2)5,7
【解析】解(2)由俯視圖可得最底層有4個小立方塊,第二層最少有1個,
∴最少有4+1=5個小立方塊;
由俯視圖可得最底層有4個小立方塊,第二層最多有3個,
∴最多有4+3=7個小立方塊;
所以答案是:5,7.
【考點精析】本題主要考查了常見幾何體的三視圖和由三視圖判斷幾何體的相關知識點,需要掌握俯視圖放在主視圖的下面,長度與主視圖的長度一樣;左視圖放在主視圖的右面,高度與主視圖的高度一樣,寬度與俯視圖的寬度一樣,可簡記為“長對正;高平齊;寬相等”;在三視圖中,通過主視圖、俯視圖可以確定組合圖形的列數;通過俯視圖、左視圖可以確定組合圖形的行數;通過主視圖、左視圖可以確定行與列中的最高層數才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構成一個平面圖形.

(1)若固定三根木條AB,BC,AD不動,AB=AD=2cm,BC=5cm,如圖,量得第四根木條CD=5cm,判斷此時∠B與∠D是否相等,并說明理由.

(2)若固定一根木條AB不動,AB=2cm,量得木條CD=5cm,如果木條AD,BC的長度不變,當點D移到BA的延長線上時,點C也在BA的延長線上;當點C移到AB的延長線上時,點A、C、D能構成周長為30cm的三角形,求出木條AD,BC的長度.

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【題目】按下面的程序計算:
當輸入 x=100 時,輸出結果是299;當輸入 x=50 時,輸出結果是446;如果輸入 x 的值是正整數,輸出結果是257,那么滿足條件的 x 的值最多有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】2-1的倒數是(  )
A.
B.-
C.2
D.-2

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【題目】制造某種產品成本100元,計劃經過兩年成本降低為64元,則平均每年降低(  )

A.18%B.20%C.36%D.以上答案均錯

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,已知A、B、C三點的坐標分別為A(﹣1,5),B(﹣3,0),C(﹣4,3).

(1)畫出把△ABC向右平移6個單位,再向上平移1個單位長度的三角形A′B′C′;
(2)寫出平移后三角形A′B′C′的各頂點的坐標;
(3)求三角形A′B′C′的面積.

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【題目】如圖,動點A從原點出發向數軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發向數軸正方向運動,3s后,兩點相距15個單位長度.已知動點A、B的速度比是1:4(速度單位:單位長度/s).

(1)求出兩個動點運動的速度,并在數軸上標出A、B兩點從原點出發運動3s時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數軸負方向運動,幾秒時,原點恰好處在兩個動點的正中間?
(3)在(2)中原點恰好處在兩個動點的正中間時,A、B兩點同時向數軸負方向運動,另一動點C和點B同時從點B位置出發向A運動,當遇到A后,立即返回向點B運動,遇到點B后又立即返回向點A運動,如此往返,直到B追上A時,C立即停止運動.若點C一直以20單位長度/s的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB∥CD,∠B=∠C,求證:∠1=∠2.

證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠B=).
∵∠B=∠C(已知)
∴∠BFD=∠C(

∴∠2=(兩直線平行,同位角相等)
∵∠1=
∴∠1=∠2(等量代換).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若正比例函數y=kx(k為常數,且k≠0)的函數值y隨著x的增大而減小,則k的值可以是 . (寫出一個即可)

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