【題目】某校八年級學勝在學習《數據的分析》后,進行了檢測,現將該校八(1)班學生的成績統計如下表,并繪制成條形統計圖(不完整).
(1)補全條形統計圖;
(2)該班學生成績的平均數為86.85分,寫出該班學生成績的中位數和眾數;
(3)該校八年級共有學生500名,估計有多少學生的成績在96分以上(含96分)?
(4)小明的成績為88分,他的成績如何,為什么?
【答案】(1)作圖見解析;(2)中位數為90分,眾數為90分;(3)138;(4)他的成績中游偏下,因為全班的中位數為90分.
【解析】
試題分析:(1)由統計表得96分的人數為6人,然后補全條形統計圖;
(2)根據中位數和眾數的定義求解;
(3)用500乘以樣本中96分以上(含96分)的人數所占的百分比即可;
(4)把它的成績與中位數比較可判斷他的成績如何.
試題解析:(1)如圖:
(2)共有40個數據,第20個數和第21個數都為90,所以該班學生成績的中位數為90分,90出現的次數最多,所以眾數為90分;
(3)500×≈138,所以估計有138名學生的成績在96分以上(含96分);
(4)小明的成績為88分,他的成績中游偏下,因為全班的中位數為90分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個正方體物體沿斜坡向下滑動,其截面如圖所示.正方形DEFH的邊長為2米,坡角∠A=30°,∠B=90°,BC=6米.當正方形DEFH運動到什么位置,即當AE=米時,有DC2=AE2+BC2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若數字串“000”和數字串“101”既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,那么數字串“110”是_____圖形(填寫“軸對稱”、“中心對稱”).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若5k+20<0,則關于x的一元二次方程x2+4x﹣k=0的根的情況是( )
A.沒有實數根
B.有兩個相等的實數根
C.有兩個不相等的實數根
D.無法判斷
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)觀察一列數a1=3,a2=32,a3=33,a4=34,…,發現從第二項開始,每一項與前一項之比是一個常數,這個常數是_______;根據此規律,如果an(n為正整數)表示這個數列的第n項,那么a6=_______,an=_______;(可用冪的形式表示)
(2)如果想要求l+2+22+23+...+210的值,可令S10=l+2+22+23+...+210①,將①式兩邊同乘以2,得_______②,由②減去①式,得S10=_______.
(3)若(1)中數列共有20項,設S20=3+32+33+34+…+320,請利用上述規律和方法計算S20的值.
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【題目】李陽同學參加暑假軍事訓練的射擊成績如下表:
射擊次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
成績/環 | 9 | 8 | 7 | 9 | 6 |
則李陽射擊成績的中位數是( )
A.6B.7C.8D.9
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