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【題目】已知:如圖,∠B=∠C,BDCE,ABDC,

①求證:△ADE為等腰三角形.

②若∠B60°,求證:△ADE為等邊三角形.

【答案】①見解析;②見解析.

【解析】

①先根據∠B=∠C,BDCE,ABDC,判定△ABDDCE,得出DADE,進而得到△ADE為等腰三角形;

②根據△ABD≌△DCE,得出∠BAD=∠CDE,再根據三角形內角和定理和平角的定義,得到∠ADE60°,最后可判定等腰△ADE為等邊三角形.

①在△ABD和△DCE中,

∴△ABD≌△DCESAS),

DADE

即△ADE為等腰三角形

②∵△ABD≌△DCE,

∴∠BAD=∠CDE,

∵∠B60°,

∴∠BAD+∠ADB120°,

∴∠CDE+∠ADB120°,

∴∠ADE60°,

又∵△ADE為等腰三角形,

∴△ADE為等邊三角形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(重溫舊知)圓內接四邊形的內角具有特殊的性質.

如圖①,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,若ABBD,∠ABD50°,則∠BCD_______°.

(提出問題)圓內接四邊形的邊會有特殊性質嗎?

如圖②,某數學興趣小組進行深入研究發現:ABCD+BCDA=ACBD,請按他們的思路繼續完成證明.

證明:如圖③作∠BAE=∠CAD,交BD于點E.

∵∠BAE=∠CAD,∠ABD=∠ACD,

∴△ABE∽△ACD,

ABCDACBE

(應用遷移)如圖,已知等邊△ABC外接圓⊙O,點P上一點,且PB=,PC=1,求PA的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用四個2可以組成這樣的數:

2222,②2222,③,④,⑤2222,⑥2222

1)其中最大的數是   ,(寫序號)最小的數是   (寫序號);

2)用四個1組成一個數,最大的數是  .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一些數排列成下表中的四列:

1

2

3

4

1

1

4

5

10

2

4

8

10

12

3

9

12

15

14

1)第4行第1列的數是多少?直接寫出答案;

2)第17行的四個數之和是多少?請寫出適當的過程;

3)數100所在的行和列分別是多少?直接寫出答案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場春節促銷活動出售兩種商品,活動方案如下兩種:

方案一

每件標價

90

100

每件商品返利

按標價的

按標價的

例如買一件商品,只需付款

方案二

所購商品一律按標價20%的返利

1)某單位購買商品件,商品20件,選用何種方案劃算?

2)某單位購買商品件(為正整數),購買商品的件數是商品件數的2倍多1件。則兩種方案的實際付款各多少?

3)若兩種方案的實際付款一樣,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某出版社為了了解在校大學生最喜愛的圖書類別(圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類),在廣州某大學進行隨機調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖(如圖所示),請你結合圖中的信息解答下列問題:

(1)求被調查的學生人數;

(2)補全條形統計圖;

(3)已知該校有12000名學生,估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:把對角線互相垂直的四邊形叫做對角線垂直四邊形”.

如圖,在四邊形中,,四邊形就是對角線垂直四邊形”.

1)下列四邊形,一定是對角線垂直四邊形的是_________.

平行四邊形 矩形 菱形 正方形

2)如圖,在對角線垂直四邊形中,點、、分別是邊、、的中點,求證:四邊形是矩形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD為平行四邊形,AD2,BE∥AC,DEAC的延長線于F點,交BEE.

1)求證:EFDF

2)若AC=2CF,∠ADC=60 o, AC⊥DC,求DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:兩邊的平方和與這兩邊乘積的差等于第三邊平方的三角形叫做和諧三角形”.如圖1中,若,則和諧三角形”.

1)等邊三角形一定是和諧三角形,是______命題(填.

2)若中,,,,且,若和諧三角形,求.

3)如圖2,在等邊三角形的邊,上各取一點,,且,,相交于點的高,若和諧三角形,且.

①求證:.

②連結,若,那么線段,,能否組成一個和諧三角形?若能,請給出證明:若不能,請說明理由.

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