【題目】區教育局為了解本區八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了區內部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據檢測了兩幅統計圖,下面給出了兩幅不完整的統計圖(如圖)請根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=_____,請補全條形圖;
(2)求出在這次抽樣調查樣本數據中,眾數和中位數;
(3)如果該區共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人?
【答案】(1)a=10;補圖見解析;(2)眾數是;中位數是
;(3)800人.
【解析】
(1)用1減去其它天數所占百分比即可得8天的人數所占百分比,即可得a的值;根據5天的人數和所占百分比即可求出被抽查的總人數,乘以8天的人數所占百分比即可得8天的人數,補全條形圖即可;(2)根據眾數和中位數的定義解答即可;(3)求出7天、8天、9天的人數所占百分比,乘以2000即可得答案.
(1)a%=1-25%-20%-40%-5%=10%,
∴a=10,
被抽查的學生人數為240÷40%=600(人)
∴8天的人數為:600×10%=60(人)
補全條形圖如圖所示:
故答案為:10
(2)∵參加社會實踐活動天數為5的有240人,數量最多,
∴眾數5;
∵將該樣本數據,按照參加社會實踐活動的天數從少到多排列,中間的兩個天數都是6,
∴中位數是6.
(3)2000×(25%+10%+5%)=800(人)
答:估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有800人.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x經過點A,作AB⊥x軸于點B,將△ABO繞點B逆時針旋轉60°得到△CBD,若點B的坐標為(2,0),則點C的坐標為 .
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【題目】如圖,正三角形ABC的邊長為3+,在三角形中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得D、E、F在邊AB上,點P、N分別在邊CB、CA上,設兩個正方形的邊長分別為m,n,則這兩個正方形的面積和的最小值為( )
A. B.
C. 3D.
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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的和點P,給出如下定義:如果在
上存在一個動點Q,使得
是以CQ為底的等腰三角形,且滿足底角
,那么就稱點P為
的“關聯點”.
當
的半徑為2時,
在點
,
,
中,
的“關聯點”是______;
如果點P在射線
上,且P是
的“關聯點”,求點P的橫坐標m的取值范圍.
的圓心C在x軸上,半徑為4,直線
與兩坐標軸交于A和B,如果線段AB上的點都是
的“關聯點”,直接寫出圓心C的橫坐標n的取值范圍.
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【題目】已知m,n是方程x2-6x+5=0的兩個實數根,且m<n,拋物線
y=-x2+bx+c的圖象經過點A(m,0)、B(0,n).
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)設(1)中拋物線與x軸的另一交點為C,拋物線的頂點為D,試求出點C、D的坐標和△BCD的面積;
(3)P是線段OC上的一點,過點P作PH⊥x軸,與拋物線交于H點,若直線BC把△PCH分成面積之比為2:3的兩部分,請求出P點的坐標.
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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸是x=-1,且過點(-3,0),說法:① abc<0;② 2a-b=0;③ 4a-2b+c<0;④ 若(-5,y1)、(,y2)是拋物線上兩點,則y1>y2,其中說法正確的有( 。﹤
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】如圖,AB是的直徑,點D是半徑OA的中點,過點D作CD⊥AB,交
于點C,點E為弧BC的中點,連結ED并延長ED交
于點F,連結AF、BF,則( )
A. sin∠AFE=B. cos∠BFE=
C. tan∠EDB=
D. tan∠BAF=
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【題目】如圖,在平面直角坐標中,點O是坐標原點,一次函數y1=kx+b與反比例函數y2=(x>0)的圖象交于A(1,m)、B(n,1)兩點.
(1)求直線AB的解析式及△OAB面積;
(2)根據圖象寫出當y1<y2時,x的取值范圍;
(3)若點P在x軸上,求PA+PB的最小值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,點D是BC邊上的點,CD=1,將△ABC沿直線AD翻折,使點C落在AB邊上的點E處,若點P是直線AD上的動點,則△PEB的周長的最小值是 .
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