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請根據生活實際編寫一道應用題,使所列出的方程組為:
x+y=56
y=2x-10.
并請給出完整的解答.
分析:根據題意可知,有該應用題要求的是兩個量,且兩個未知量的關系式,一個未知量比另一個的2倍少10,兩個未知量的總和是56.以這兩個等量關系,編寫二元一次方程組的應用題.
解答:解:甲乙二人共有56元錢,已知乙的錢數比甲的2倍少10元,求甲乙二人各有多少錢?
設甲有x元,則乙有y元,由題意得:
x+y=56
y=2x-10
,
解得:
x=22
y=32
,
答:甲有22元,乙有32元.
點評:此題主要考查了二元一次方程組的應用,注意未知量之間的關系,根據關系編寫應用題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

曹沖稱象的故事中,聰明的曹沖知道大象的體重不能直接去稱,就把稱大象的重量轉化為稱石頭的重量:他先把大象趕到船上,得到船吃水的深度;再把大象趕下船,往船上裝一塊塊的石頭,達到相同的吃水深度,于是,稱出石頭的重量即可得到大象的重量.曹沖的思維方法就是轉化的思想方法,該思想方法在數學中有著廣泛而重要的應用,特別是在解決一些實際問題時,應用就更為廣泛了.請你根據自己所學的數學知識,聯系生活實際,編寫一道用轉化的思想方法解決實際問題的題目,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

曹沖稱象的故事中,聰明的曹沖知道大象的體重不能直接去稱,就把稱大象的重量轉化為稱石頭的重量:他先把大象趕到船上,得到船吃水的深度;再把大象趕下船,往船上裝一塊塊的石頭,達到相同的吃水深度,于是,稱出石頭的重量即可得到大象的重量.曹沖的思維方法就是轉化的思想方法,該思想方法在數學中有著廣泛而重要的應用,特別是在解決一些實際問題時,應用就更為廣泛了.請你根據自己所學的數學知識,聯系生活實際,編寫一道用轉化的思想方法解決實際問題的題目,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

曹沖稱象的故事中,聰明的曹沖知道大象的體重不能直接去稱,就把稱大象的重量轉化為稱石頭的重量:他先把大象趕到船上,得到船吃水的深度;再把大象趕下船,往船上裝一塊塊的石頭,達到相同的吃水深度,于是,稱出石頭的重量即可得到大象的重量.曹沖的思維方法就是轉化的思想方法,該思想方法在數學中有著廣泛而重要的應用,特別是在解決一些實際問題時,應用就更為廣泛了.請你根據自己所學的數學知識,聯系生活實際,編寫一道用轉化的思想方法解決實際問題的題目,并說明理由.

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