【題目】如圖,在三角形ABC中, D , E , F三點分別在AB , AC , BC上,過點D的直線與線段EF的交點為點M , 已知2∠1-∠2=150°,2∠ 2-∠1=30°.
(1)求證:DM∥AC;
(2)若DE∥BC , ∠C =50°,求∠3的度數.
【答案】
(1)
證明:∵ 2∠1-∠2=150°,2∠2-∠1=30°,
∴ ∠1+∠2=180°.
∵ ∠1+∠DME=180°,
∴ ∠2=∠DME .
∴ DM∥AC .
(2)
解:∵ DM∥AC,
∴ ∠3=∠AED .
∵ DE∥BC ,
∴ ∠AED=∠C .
∴ ∠3=∠C .
∵ ∠C=50°,
∴ ∠3=50°.
【解析】(1) 已知 2∠1-∠2=150°,2∠2-∠1=30°,可得∠1+∠2=180°,再由∠1+∠DME=180°,可得∠2=∠DME , 根據內錯角相等,兩直線平行即可得DM∥AC;
(2) 由(1)得DM∥AC , 根據兩直線平行,內錯角相等可得∠3=∠AED ,再由DE∥BC ,可得∠AED=∠C ,所以∠3=∠C= 50°.
【考點精析】掌握平行線的判定與性質是解答本題的根本,需要知道由角的相等或互補(數量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數量關系)的結論是平行線的性質.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+bx+c經過點B(-1,0)和點C(2,3).
(1)求此拋物線的函數表達式;
(2)如果此拋物線上下平移后過點(-2,-1),請直接寫出平移的方向和平移的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場服裝部為了調動營業員的積極性,決定實行目標管理.為了確定一個適當的月銷售日標,服裝部統計了每位營業員在某月的銷售額(單位:萬元),數據如下:
銷售額/萬元 | 14 | 15 | 17 | 19 | 27 | 30 |
人數 | 1 | 6 | 3 | 4 | 5 | 1 |
(1)分別求出所有營業員月銷售額的眾數、中位數和平均數;
(2)如果想讓一半左右的營業員有信心達到銷售目標.月銷售目標定為多少合適?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于點H,分別交AC、CD于點G、P,連結GE、GF.
(1)求證:△OAE≌△OBG.
(2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.
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