【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標著一個數,從下到上的第1個至第4個臺階上依次標著﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相鄰四個臺階上數的和都相等.
(1)求第五個臺階上的數x是多少?
(2)求前21個臺階上的數的和是多少?
(3)發現:數的排列有一定的規律,第n個﹣2出現在第 個臺階上;
(4)拓展:如果倩倩小同學一步只能上1個或者2個臺階,那么她上第一個臺階的方法有1種:1=1,上第二個臺階的方法有2種:1+1=2或2=2,上第三個臺階的方祛有3種:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五個臺階的方法可以有 種.
【答案】(1)第五個臺階上的數x是﹣3(2)-33(3)(4n﹣2)(4)8
【解析】
(1)將兩組相鄰4個數字相加可得;根據“相鄰四個臺階上數的和都相等”列出方程求解可得x;
(2)根據“臺階上的數字是每4個一循環”求解可得;
(3)臺階上的數字是每4個一循環,根據規律可得結論.
(4)根據第一步上1個臺階和2個臺階分情況討論可得結論.
(1)由題意得:﹣3﹣2﹣1+0=﹣2﹣1+0+x,
x=﹣3,
答:第五個臺階上的數x是﹣3;
(2)由題意知:臺階上的數字是每4個一循環,
﹣3﹣2﹣1+0=﹣6,
∵21÷4=5…1,
∴5×(﹣6)+(﹣3)=﹣33,
答:前21個臺階上的數的和是﹣33;
(3)第一個﹣2在第2個臺階上,
第二個﹣2在第6個臺階上,
第三個﹣2出現在第10個臺階上;
…
第n個﹣2出現在第(4n﹣2)個臺階上;
故答案為(4n﹣2);
(4)上第五個臺階的方法:1+1+1+1+1=5,1種,
1+1+1+2=5,1+2+2=5,1+2+1+1=5,1+1+2+1=5,4種,
2+2+1=5,2+1+2=5,2+1+1+1=5,3種,
∴1+4+3=8種,
答:她上第五個臺階的方法可以有8種.
故答案為8.
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【題目】(2016山東省濟寧市)如圖,O為坐標原點,四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=,反比例函數
在第一象限內的圖象經過點A,與BC交于點F,則△AOF的面積等于( )
A. 60B. 80C. 30D. 40
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【題目】(1)問題提出:
如圖①,在Rt△BAC中,∠BAC=90°,點D,E分別是CB,AB的中點,點F是BD的中點,若AB=8,AC=6,則EF= ;
(2)問題探究:
如圖②,已知:M是弓形AB上的中點,AB=24,弓形AB的高是8,則對應⊙O的面積為多少?(結果保留根號或π)
(3)問題解決:
如圖③,在半徑為5的⊙O中,弦BC=8,點A為優弧BC上的動點,過點A作AD⊥BC于點D,過點B作BE⊥AC于點E.AD和BE交于點P,連接PC,試求△PBC面積的最大值.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB交AB于點D,按下列步驟作圖:
步驟1:分別以點C和點D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;
步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點E,F;
步驟3:連接DE,DF.
若AC=4,BC=2,則線段DE的長為
A. B.
C.
D.
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【題目】為了更好地做好復課準備,某班家委會討論決定購買兩種型號的口罩供班級學生使用,已知
型口罩每包價格
元,
型口罩每包價格比
型少4元,180元錢購買的
型口罩比
型口罩少12包.
(1)求的值;
(2)經與商家協商,購買型口罩價格可以優惠,其中每包價格
(元)和購買數量
(包)的函數關系如圖所示,
型口罩一律按原價銷售.
①求關于
的函數解析式;
②若家委會計劃購買型、
型共計100包,其中
型不少于30包,且不超過60包.問購買
型口罩多少包時,購買口罩的總金額最少,最少為多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的對稱中心為坐標原點
,
軸于點
(點
在點
的左側),經過
、
兩點的函數
的圖象記為
,函數
的圖象記為
,其中
是常數,圖象
、
合起來得到的圖象記為
.設矩形
的周長為
.
(1)當點的橫坐標為-1時,求
的值;
(2)求與
之間的函數關系式;
(3)當與矩形
恰好有兩個公共點時,求
的值;
(4)設在
上最高點的縱坐標為
,當
時,直接寫出
的取值范圍.
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【題目】我國傳統的計重工具﹣﹣秤的應用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來得出秤鉤上所掛物體的重量.稱重時,若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時,秤鉤所掛物重為y(斤),則y是x的一次函數.下表中為若干次稱重時所記錄的一些數據.
x(厘米) | 1 | 2 | 4 | 7 | 11 | 12 |
y(斤) | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.75 | 3.25 | 3.50 |
(1)在上表x,y的數據中,發現有一對數據記錄錯誤.在圖2中,通過描點的方法,觀察判斷哪一對是錯誤的?
(2)根據(1)的發現,問秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為16厘米時,秤鉤所掛物重是多少?
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【題目】某校組織了一次創建全國文明城市知識競賽活動,有30名同學參加這次競賽,成績分布頻數表如下:(單位:分)
成績(分) | 組中值 | 頻數(人數) |
80.5~85.5 | 83 | 3 |
85.5~90.5 | 88 | 6 |
90.5~95.5 | 93 | 12 |
95.5~100.5 | 98 | 9 |
(1)利用組中值計算這30位同學的平均數;
(2)學校根據這次競賽成績從高到低選15位同學參加市級比賽,小明同學也參加了這次競賽,知道自己的成績后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學校還未公布到市里比賽名單),他最應關注頻數,平均分,眾數,中位數中的哪個量?請說明理由;
(3)“創文知識競賽”中,獲一等獎的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請用樹狀圖或列表法說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是斜邊
上的中線,將
沿直線
翻折至
的位置,連接
,若
∥
.計算
的長度等于___________.
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