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【題目】如圖,矩形ABOC中,A點的坐標為(-4,3),點DBO邊上一點,連接AD,把△ABD沿AD折疊,使點B落在點B′處.當△ODB′為直角三角形時,點D的坐標為___________

【答案】,

【解析】

首先利用勾股定理求出AO,再分兩種情形:①如圖1,當∠DB′O=90°時.②如圖2,當∠B′DO=90,分別求解即可

分兩種情況討論:(1)點B′在邊AC上時,∠ODB′90°,此時BD=DB′=AB=3,所以OD=1,所以點D的坐標為(-1,0);(2)點B′在對角線AO上時,∠DB′O90°,由折疊可得:AB=AB′=3,因為OB=4,所以由勾股定理可得:OA=5,所以OB′5-3=2,設OD=x,則BD=DB′=4-x,在Rt△ODB′中,由勾股定理可得:,所以,解得x=,所以點D的坐標為(-,0);所以點D的坐標為,或

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,ABC的三個頂點的位置如圖所示,點A'的坐標是(-2,2),現將ABC平移,使點A變換為點A',點B'、C'分別是B、C的對應點.

1)直接寫出點B'、C'的坐標:B' ,C' ;并在坐標系中畫出平移后的A'B'C'(不寫畫法);

2)若ABC內部一點P的坐標為(a,b),則點P的對應點P的坐標是

3)若ABC繞點C逆時針旋轉90°A1B1C,畫出A1B1C.

4)求A'B'C'的面積是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】荊車中學決定在本校學生中,開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動.為了了解學生對這四種活動的喜愛情況,學校隨機調查了該校名學生,看他們喜愛哪一種活動(每名學生必選一種且只能從這四種活動中選擇一種),現將調查的結果繪制成如下不完整的統計圖.

(1)_____________,_______________;

(2)請補全上圖中的條形圖;

(3)根據抽樣調查的結果,請估算全校1800名學生中,大約有多少人喜愛足球;

(4)在抽查的名學生中,喜愛打乒乓球的有10名同學(其中有4名女生,包括小紅、小梅).現將喜愛打乒乓球的同學平均分成兩組進行訓練,只女生每組分兩人.求小紅、小梅能分在同一組的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC,以AB為直徑的⊙O分別交AC于D,BC于E,連接ED,若ED=EC.

(1)求證:AB=AC;

(2)若AB=4,BC=,求CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場設定了一個可以自由轉動的轉盤(轉盤被等分成16個扇形),并規定:顧客在商場消費每滿200元,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅、黃和藍色區域,顧客就可以分別獲得50元、30元和10元的購物券.如果顧客不愿意轉轉盤,則可以直接獲得購物券15元.

(1)轉動一次轉盤,獲得50元、30元、10元購物券的概率分別是多少?

(2)如果有一名顧客在商場消費了200元,通過計算說明轉轉盤和直接獲得購物券,哪種方式對這位顧客更合算?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的邊長為2,正方形EFGH的邊長為5,點A的坐標為(﹣4,0),點E的坐標為(3,0),ABEF均在x軸上.

1C,G兩點的坐標分別為   ,   

2)將正方形ABCD繞點E順時針旋轉90°得到正方形A'B'C'D',求點C'的坐標和FC'的長.

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【題目】在同一平面直角坐標系中,函數y=ax+b與y=ax2﹣bx的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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【題目】已知RtABC中,∠ACB90°,∠B60°,BC4,DAB邊上一點,且BD3,將△BCD繞著點C順時針旋轉60°到△BCD′,則AD′的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:

(1)該年級報名參加丙組的人數為

(2)該年級報名參加本次活動的總人數 ,并補全頻數分布直方圖;

(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?

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