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【題目】請閱讀下列解題過程:

解一元二次不等式:x23x0

解:x(x3)0

,

解得x3x0

∴一元二次不等式x23x0的解集為x0x3

結合上述解題過程回答下列問題:

1)上述解題過程滲透的數學思想為    ;

2)一元二次不等式x23x0的解集為    ;

3)請用類似的方法解一元二次不等式:x22x30

【答案】1)轉化的思想;(20x3;(3)-1x3

【解析】

1)閱讀解題過程知,解題過程滲透的數學思想為轉化的思想;

2)利用提公因式法進行因式分解,從而轉化為兩個一元一次不等式組求解即可;
2)利用“十字相乘法”對不等式的左邊進行因式分解,從而轉化為兩個一元一次不等式組求解即可.

1)根據解題過程知,解題過程滲透的數學思想為:轉化的思想;

2)∵x23x0,即x(x3)0,

解得:0x3,

∴一元二次不等式x23x0的解集為0x3

3x22x30,即(x3)(x1)0,

解得:-1x3

∴一元二次不等式x22x30的解集為:-1x3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有這樣一道習題:如圖1,已知OAOB是⊙O的半徑,并且OAOBPOA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙OQ,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.

1)證明:RP=RQ;

2)請探究下列變化:

A、變化一:交換題設與結論.已知:如圖1,OAOB是⊙O的半徑,并且OAOB,POA上任一點(不與O、A重合)BP的延長線交⊙OQ,ROA的延長線上一點,且RP=RQ.證明:RQ為⊙O的切線.

  

B、變化二:運動探求. ①如圖2,若OA向上平移,變化一中結論還成立嗎?(只交待判斷) 答:_________.

②如圖3,如果POA的延長線上時,BP交⊙OQ,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=-x2+mx的對稱軸為直線x=2,若關于x-元二次方程-x2+mx-t=0 (t為實數)l<x<3的范圍內有解,則t的取值范圍是( )

A.-5<t≤4 B.3<t≤4 C.-5<t<3 D.t>-5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角些標系中,二次函數yax2+bx的圖象經過點A(﹣1,0),C2,0),與y軸交于點B,其對稱軸與x軸交于點D

1)求二次函數的表達式及其頂點的坐標;

2)若Py軸上的一個動點,連接PD,求PB+PD的最小值;

3Mx,t)為拋物線對稱軸上一個動點,若平面內存在點N,使得以A、B、M、N為頂點的四邊形為菱形,則這樣的點N共有   個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,以AB邊為直徑的⊙O經過點P,C是⊙O上一點,連結PCAB于點E,且∠ACP60°,PAPD

1)試判斷PD與⊙O的位置關系,并說明理由;

2)若點C是弧AB的中點,已知AB2,求CECP的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角ABC中,∠A=60°,∠ACB=45°,以BC為弦作O,交AC于點D,OD與BC交于點E,若AB與O相切,則下列結論:

BOD=90°;②DOAB③CD=AD;BDE∽△BCD;

正確的有(  )

A. ①② B. ①④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,BA=BE,∠A=E,∠ABE=CBDEDBC于點F,且∠FBD=D

求證:ACBD

證明:∵∠ABE=CBD(已知)

ABE+EBC=CBD+EBC(   )

即∠ABC=EBD

在△ABC和△EBD中,

,

ABC≌△EBD(   ),

C=D(   )

∵∠FBD=D,

C=   (等量代換),

ACBD(   )

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象經過點A(﹣1,0),C0,3.

1)求二次函數的解析式;

2)在圖中,畫出二次函數的圖象;

3)根據圖象,直接寫出當y≤0時,x的取值范圍.

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【題目】如圖是拋物線圖像的一部分,拋物線的項點坐標是A1,3),與軸的一個交點B4,0),直線與拋物線交于,兩點,下列結論:;方程有兩個相等的實數根:時,有;拋物線與軸的另一個交點是(-1,0),其中正確的是(

A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②④⑤

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