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按下列要求進行尺規作圖:
(1)作∠A的平分線,交BC于D;
(2)作AD的垂直平分線,分別交AB、AC于E、F;
(3)連接DE、DF;
(4)四邊形AEDF一定是
形.
分析:(1)利用角平分線的作法得出即可;
(2)利用線段垂直平分線的作法得出即可;
(3)連接DE、DF即可;
(4)利用已知得出△AOF≌△AOE(ASA),進而得出AE=AF,再利用線段垂直平分線的性質以及菱形的判定得出即可.
解答:解:(1)如圖所示:AD即為所求;

(2)如圖所示;

(3)如圖所示:

(4)∵AD的垂直平分線,分別交AB、AC于E、F,
∴∠AOF=∠FOD=90°,AF=DF,AE=ED,
∵∠A的平分線,交BC于D,
∴∠FAO=∠EAO,
在△AOF和△AOE中
∠FAO=∠OAE
AO=AO
∠AOF=∠AOE

∴△AOF≌△AOE(ASA),
∴AE=AF,
∴AE=AF=DF=ED,
∴四邊形AEDF一定是菱形.
故答案為:菱.
點評:此題主要考查了復雜作圖以及全等三角形的判定與性質和菱形的判定等知識,根據已知得出AE=AF是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知線段AB,如圖,按下列要求進行尺規作圖,保留作圖痕跡.
①過點B作BD⊥AB,使BD=
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AB;
②連接AD,在AD上截取DE=DB;
③在AB上截取AC=AE.
請你回答:這時點C是線段AB上的一個
 
點.

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《圖形的相似》(05)(解析版) 題型:解答題

(2002•青海)已知線段AB,如圖,按下列要求進行尺規作圖,保留作圖痕跡.
①過點B作BD⊥AB,使BD=AB;
②連接AD,在AD上截取DE=DB;
③在AB上截取AC=AE.
請你回答:這時點C是線段AB上的一個______點.

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《尺規作圖》(01)(解析版) 題型:解答題

(2002•青海)已知線段AB,如圖,按下列要求進行尺規作圖,保留作圖痕跡.
①過點B作BD⊥AB,使BD=AB;
②連接AD,在AD上截取DE=DB;
③在AB上截取AC=AE.
請你回答:這時點C是線段AB上的一個______點.

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科目:初中數學 來源:2002年青海省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•青海)已知線段AB,如圖,按下列要求進行尺規作圖,保留作圖痕跡.
①過點B作BD⊥AB,使BD=AB;
②連接AD,在AD上截取DE=DB;
③在AB上截取AC=AE.
請你回答:這時點C是線段AB上的一個______點.

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