【題目】已知OA⊥OB,OC⊥OD.
(1)如圖①,若∠BOC=50°,求∠AOD的度數.
(2)如圖②,若∠BOC=60°,求∠AOD的度數.
(3)根據(1)(2)結果猜想∠AOD與∠BOC有怎樣的關系?并根據圖①說明理由.
(4)如圖②,若∠BOC∶∠AOD=7∶29,求∠COB和∠AOD的度數.
【答案】(1)130°;(2)120°;(3)互補;(4)∠COB=35°,∠AOD=145°.
【解析】試題分析:(1)根據垂線的定義,可得∠AOB與∠COD的度數,根據余角的定義,可得∠AOC,根據角的和差,可得答案;
(2)根據角的和差,可得答案;
(3)根據角的和差,可得答案;
(4)根據按比例分配,可得答案.
試題解析: (1)由OA⊥OB,OC⊥OD,
得∠AOB=∠COD=90°,
由余角的定義,得∠AOC=∠AOB∠BOC=90°50°=40°,
由角的和差,得∠AOD=∠AOC+∠COD=40°+90°=130°;
(2)由OA⊥OB,OC⊥OD,得∠AOB=∠COD=90°,
由角的和差,得∠AOD=360°∠AOB∠BOC∠COD=360°90°60°90°=120°,
(3)∠AOD+∠BOC=180,
∠AOD+∠BOC=130°+50°=180°;
(4)由角的和差,得∠AOD+∠BOC=360°∠AOB∠COD=180°,
按比例分配,得∠BOC=180°×=35°
∠AOD=180°×=145°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距20 km,甲、乙兩人都從A地去B地,如圖,l1和l2分別表示甲、乙兩人所走路程s(km)與時間t(h)之間的關系,下列說法:①乙晚出發1 h;②乙出發3 h后追上甲;③甲的速度是4 km/h;④乙先到達B地.其中正確的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列推理過程,在括號中填寫理由. 已知:如圖,點D,E分別在線段AB、BC上,AC∥DE,DF∥AE交BC于點F,AE平分∠BAC.求證:DF平分∠BDE
證明:∵AE平分∠BAC(已知)
∴∠1=∠2(________)
∵AC∥DE(已知)
∴∠1=∠3(________)
故∠2=∠3(________)
∵DF∥AE(已知)
∴∠2=∠5(________)
∴∠3=∠4(________)
∴DE平分∠BDE(________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以頂點B為圓心,邊BC長為半徑畫弧,交AD邊于點E,連結BE,過C點作CF⊥BE于F.
(1)求證:△ABE≌△FCB;
(2)求EF的長度.
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