【題目】依據國家實行的《國家學生體質健康標準》,對懷柔區初一學生身高進行抽樣調查,以便總結懷柔區初一學生現存的身高問題,分析其影響因素,為學生的健康發展及學校體育教育改革提出合理項建議.已知懷柔區初一學生有男生840人,女生800人,他們的身高在150≤x<175范圍內,隨機抽取初一學生進行抽樣調查.抽取的樣本中,男生比女生多2人,利用所得數據繪制如下統計圖表:
根據統計圖表提供的信息,下列說法中
①抽取男生的樣本中,身高在155≤x<165之間的學生有18人;
②初一學生中女生的身高的中位數在B組;
③抽取的樣本中,抽取女生的樣本容量是38;
④初一學生身高在160≤x<170之間的學生約有800人.
其中合理的是
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
結合所給統計圖表中的信息進行分析判斷即可.
(1)由頻數分布直方圖中的信息可知,男生身高在的有8人,在
的有10人,由此可得男生身高在
的共有18人,故①中說法正確;
(2)∵被抽查的女生中,身高屬于A組的占比為10.5%,身高屬于B組的占比為37.5%,
∴被抽查的女生中,身高屬于A、B兩組的共占總數的48%,
∴被抽查女生身高的中位數不在B組,故②中說法錯誤
(3)由頻數分布直方圖中的信息可知,被抽查的男生總數為:4+8+10+12+8=42(人),
∵被抽查的男生比女生多2人,
∴被抽查的女生人數為:42-2=40(人),故③中說法錯誤;
(4)由頻數分布直方圖中的信息可知,男生身高在這個范圍內的共有22人,占被抽查男生總數的比為:
,而由扇形統計圖可知,女生身高在
范圍內的占被抽查女生總數的45%,
又∵初一年級男生共有840人,女生共有800人,
∴初一學生中身高在內的總數為:
(人).故④中說法正確.
綜上所述:4個說法中,正確的是①④.
故選B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1), 點為直線
上一點,過點
作射線
, 將一直角的直角項點放在點
處,即
反向延長射線
,得到射線
.
(1)當的位置如圖(1)所示時,使
,若
,求
的度數.
(2)當的位置如圖(2)所示時,使一邊
在
的內部,且恰好平分
,
問:射線的反向延長線
是否平分
請說明理由:注意:不能用問題
中的條件
(3)當的位置如圖
所示時,射線
在
的內部,若
.試探究
與
之間的數量關系,不需要證明,直接寫出結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C為線段AB的中點,E為直線AB上方的一點,且滿足CE=CB,連接AE,以AE為腰,A為頂角頂點作等腰Rt△ADE,連接CD,當CD最大時,∠DEC的度數為( )
A. 60° B. 75° C. 90° D. 67.5°
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【題目】如圖,⊙O的半徑為2,弦BC=2,點A是優弧BC上一動點(不包括端點),△ABC的高BD、CE相交于點F,連結ED.下列四個結論:
①∠A始終為60°;
②當∠ABC=45°時,AE=EF;
③當△ABC為銳角三角形時,ED=;
④線段ED的垂直平分線必平分弦BC.
其中正確的結論是_____.(把你認為正確結論的序號都填上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上點分別對應數
,其中
.
當
時,線段
的中點對應的數是_ _____ .(直接填結果)
若該數軸上另有一點
對應著數
.
①當,且
時,求代數式
的值:
②.且
時學生小朋通過演算發現代數式
是一個定值
老師點評:小朋同學的演算發現還不完整!
請你通過演算解釋為什么“小朋的演算發現”是不完整的?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大型商場銷售一種茶具和茶碗,茶具每套定價2000元,茶碗每只定價200元,“雙十一”期間商場決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優惠方案,方案一:買一套茶具送一只茶碗;方案二,茶具和茶碗按定價的九五折付款,現在某客戶要到商場購買茶具30套,茶碗只(
).
(1)若客戶按方案一,需要付款 元;若客戶按方案二,需要付款 元.(用含的代數式表示)
(2)若,試通過計算說明此時哪種購買方案比較合適?
(3)當,能否找到一種更為省錢的方案,如果能是寫出你的方案,并計算出此方案應付錢數;如果不能說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】讀書必須要講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點批注法;B.摘記法;C.反思法;D.撰寫讀后感法;E.其他方法.我區某中學張老師為了解本校學生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機抽取部分本校中學生進行了調查,通過數據的收集、整理繪制成以下不完整的統計表,請根據圖表中的信息解答下列問題:
中學生閱讀方法情況統計表
(1)請你補全表格中的a,b,c數據:a= ,b= ,c= ;
(2)若該校共有中學生960名,估計該校使用“反思法”讀書的學生有人;
(3)小明從以上抽樣調查所得結果估計全區6000名中學生中有1200人采用“撰寫讀后感法”讀書,你同意小明的觀點嗎?請說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在下列生活、生產現象中,可以用基本事實“兩點確定一條直線”來解釋的有( )
①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上
②把筆尖看成一個點,當這個點運動時便得到一條線;
③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;
④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上。
A.個B.
個C.
個D.
個
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