【題目】如圖,已知四邊形ABCD是梯形,AD∥BC,∠A=90°,BC=BD,CE⊥BD,垂足為E.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠DBC=50°,求∠DCE的度數.
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【題目】“創衛工作,人人參與”我區園林工作者,為了把城市裝扮得更加靚麗,用若干相同的花盆按一定的規律組成不同的正多邊形圖案.如圖,其中第個圖形一共有
個花盆,第
個圖形一共有
個花盆,第
個圖形一共有
個花盆...則第
個圖形中一共有花盆的個數為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,∠MON60°,點A是OM邊上一點,點B,C是ON邊上兩點,且AB
AC,作點B關于OM的對稱點點D,連接AD,CD,OD.
(1)依題意補全圖形;
(2)猜想∠DAC °,并證明;
(3)猜想線段OA、OD、OC的數量關系,并證明.
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【題目】用反證法證明命題“在一個三角形中,至少有一個內角小于或等于”的過程如下:
已知: ;
求證: 中至少有一個內角小于或等于
.
證明:假設中沒有一個內角小于或等于
,即
,則
,
這與“__________” 這個定理相矛盾,
所以中至少有一個內角小于或等于
.
在證明過程中,橫線上應填入的句子是( )
A.三角形內角和等于B.三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和
C.等邊三角形的各角都相等,并且每個角都等于D.等式的性質
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【題目】某校九年級學生共900人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取部分學生進行1 min的跳繩測試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學對這次測試結果的數據作出整理,下圖是這四名同學提供的部分信息:
甲:將全體測試數據分成6組繪成直方圖(如圖);
乙:跳繩次數不少于105次的同學占96%;
丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數都是12;
。旱冖、③、④組的頻數之比為4:17:15。
根據這四名同學提供的材料,下面有四個推斷:
①這次跳繩測試共抽取了150人;②該年級跳繩次數的中位數在115~125之間
③第4組的人數為45人 ④如果跳繩次數不少于135次為優秀,根據這次調查結果,估計全年級達到跳繩優秀的人數可以超過250人,其中合理的個數是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】與
有公共頂點
(頂點均按逆時針排列),
,
,
,
,點
是
的中點,連接
并延長交直線
于點
,連接
.
(1)如圖,當時,
求證:①;
②是等腰直角三角形.
(2)當時,畫出相應的圖形(畫一個即可),并直接指出
是何種特殊三角形.
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【題目】有下列說法:①四個角都相等的四邊形是矩形;②有一組對邊平行,有兩個角為直角的四邊形是矩形;③兩組對邊分別相等且有一個角為直角的四邊形是矩形;④對角線相等且有一個角是直角的四邊形是矩形;⑤對角線互相平分且相等的四邊形是矩形.其中,正確的個數是( )
A. 個 B.
個 C.
個 D.
個
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【題目】為了參加學校舉行的傳統文化知識競賽,某班進行了四次模擬訓練,將成績優秀的人數和優秀率繪制成如下兩個不完整的統計圖:
(1)該班總人數是 ;
(2)根據計算,請你補全兩個統計圖;
(3)觀察補全后的統計圖,寫出一條你發現的結論.
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【題目】通過對《勾股定理》的學習,我們知道:如果一個三角形中,兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形一定是直角三角形.如果我們新定義一種三角形——兩邊的平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
(1)根據奇異三角形的定義,請你判斷:等邊三角形一定是奇異三角形嗎?
(填“是”或不是);
(2)若某三角形的三邊長分別為1、、2,則該三角形是不是奇異三角形,請做出判斷并寫出判斷依據;
(3)在中,兩邊長分別為
,且且
,則這個三角形是不是奇異三角形?請做出判斷并寫出判斷依據;
探究:Rt中,
,且b>a,若Rt
是奇異三角形,求
.
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