【題目】如圖,在四邊形中,
,
為
的中點,連接
、
,延長
交
的延長線于點
.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若,求證:
.
(3)在(2)的條件下,若,
,
,
,則點
到
的距離是______.(直接寫出結果即可,不用寫出過程)
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)根據皮皮蝦的性質可得,由E是CD中點可得DE=EC,利用ASA即可證明△ADE≌△FCE;(2)根據全等三角形的性質可得
,
,由AB=BC+AD可得AB=BF,利用SSS可證明△ABE≌△FBE,即可得出∠AEB=∠FEB=90°,可得結論;(3)作EH⊥AB,可得EH的長為點E到AB的距離,根據全等三角形的性質可得AE=EF,AB=BF,利用面積法求EH的長即可得答案.
(1)∵,
∴,
∵是
的中點,
∴,
∵在與
中,
,
∴△ADE≌△FCE(ASA).
(2)由(1)知△ADE≌△FCE,
∴,
,
∵,
∴,即
,
在與
中,
,
∴△ABE≌△FBE(SSS),
∴,
∴.
(3)如圖,作EH⊥AB,
∴點E到AB的距離為EH的長,
∵在(2)的條件下有△ABE≌△FBE,,
,
∴AE=EF=5,AB=BF=13,
∵由(2)得BE⊥AF,
∴S△ABE=AB·EH=
AE·BE,
∵BE=12,
∴,
∴,
∴點到
的距離為
.
故答案為:
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.
收集數據
從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:
甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
整理、描述數據
按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
成績 人數 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(說明:成績80分及以上為生產技能優秀,70--79分為生產技能良好,60--69分為生產技能合格,60分以下為生產技能不合格)
分析數據
兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:
部門 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 78.3 | 77.5 | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | 81 |
得出結論:
.估計乙部門生產技能優秀的員工人數為____________;
.可以推斷出_____________部門員工的生產技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy 中,直線 y x 4與 x 軸、y 軸分別交于點 A、點 B,點 D 在 y 軸的負半軸上,若將△DAB 沿著直線 AD 折疊,點 B 恰好落在 x 軸正半軸上的點 C處.
(1)求直線 CD 的表達式;
(2)在直線 AB 上是否存在一點 P,使得 SPCD SOCD?若存在,直接寫出點 P 的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有個相同小球,分別標有不等的自然數
、
、
、
,小麗每次從袋中同時摸出
個小球,并計算摸出的這
個小球上數字之和,記錄后將小球放回袋中攪勻,進行重復實驗.實驗數據如下表:
摸球總次數 | ||||||||||
“和為 | ||||||||||
“和為 |
如果實驗繼續進行下去,出現“和為
”的頻率將穩定在它的概率附近.試估計出現“和為
”的概率;
根據
中結論,求出自然數
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于二次函數的圖象與性質,下列結論錯誤的是 ( )
A. 當x=3時,函數有最大值-2
B. 當x>3時,y隨x的增大而減小
C. 拋物線可由 經過平移得到
D. 該函數的圖象與x軸有兩個交點
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