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下面是某同學計算－11－7－9＋6的過程：

解：－11－7－9＋6＝－11＋(－7)＋9＋6＝－18＋9＋6＝－3．

請你判斷他是做對了還是做錯了．如果做對了，請寫出每一步的計算依據；如果做錯了，請給予改正．

答案：
解析：

　　答案：他做得不對，正確的解法是：

　�。�11－7－9＋6＝(－11)＋(－7)＋(－9)＋6＝－(11＋7＋9)＋6＝－27＋6＝－21．

　　分析：在減法運算中應注意“兩變”，既要改變運算符號，也要改變減數的性質符號．而本題中“－7－9”錯誤地變成了“－7＋9”，“－9”只改變了運算符號，而沒有改變性質符號，這是常犯的錯誤．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

下面是某同學計算-10-8-7+5的過程．
解：原式=-10+（-8）+7+5=-6．請你判斷他做得對不對，如果做對了，請你寫每一步的計算依據；如果做錯了，請你改正過來．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下面是某同學計算(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5
)的過程：
解：
(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5
)
=(-
1
30
)÷
2
3
+(-
1
30
)÷(-
1
10
)+(-
1
30
)÷
1
6
+(-
1
30
)÷(-
2
5
)
=(-
1
30
)×
3
2
+
1
30
×10-
1
30
×6+
1
30
×
5
2
=(-
1
20
)+
1
3
-
1
5
+
1
12
=
1
6

細心的你能否看出上述解法錯在哪里嗎？請給出正確解法．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

下面是某同學計算-11-7-9+6的過程:

解:-11-7-9+6=-11+(-7)+9+6=-18+9+6=-3.

　　請你判斷他是做對了還是做錯了.如果做對了，請寫出每一步的計算依據;如果做錯了，請給予改正.

　　

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

下面是某同學計算-10-8-7+5的過程．
解：原式=-10+（-8）+7+5=-6．請你判斷他做得對不對，如果做對了，請你寫每一步的計算依據；如果做錯了，請你改正過來．

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科目：初中數學 來源：云南省期末題 題型：計算題

下面是某同學計算的過程：
解：

細心的你能否看出上述解法錯在哪里嗎？請給出正確解法．

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