【題目】已知:點和
是一次函數
與反比例函數
圖象的連個不同交點,點
關于
軸的對稱點為
,直線
以及
分別與
軸交于點
和
.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)若,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
或
.
【解析】
(1)將點A(-1,-4)代入反比例函數解析式,即可得m的值;
(2)分兩種情況討論:當P在第一象限或第三象限時,過點作
于點
,交x軸于點
,
,通過相似的性質求出AC的長,然后求出點P的坐標,求出一次函數的解析式,即可求出k的取值范圍.
解:(1)將點A(-1,-4)代入反比例函數解析式,即可得m=4,
∴反比例函數解析式是;
(2)分兩種情況討論:當P在第一象限時,如圖1,當時,過點
作
于點
,交x軸于點
,
∵,
∴,,
∴,
∴AC=6,
∴點P的縱坐標是2,
把y=2代入中得x=2,
∴點P的坐標是(2,2),
∴,
∴,
∴一次函數的解析式為y=2x-2,
當時,AC>6,此時點P的縱坐標大于2,k的值變大,所以k>2,
∴;
當P在第三象限時,如圖2,當時,過點
作
于點
,交x軸于點
,
∵,
∴,,
∴,
∴AC=6,
∴點P的縱坐標是-10,
把y=-10代入中得x=
,
∴點P的坐標是(,-10),
∴,
∴,
∴一次函數的解析式為y=-10x-14,
當時,AC>6,此時點P的縱坐標小于-10,k的值變小,所以k<-10,
∴;
綜上所述,的取值范圍
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為2,弦BC=2,點A是優弧BC上一動點(不包括端點),△ABC的高BD、CE相交于點F,連結ED.下列四個結論:
①∠A始終為60°;
②當∠ABC=45°時,AE=EF;
③當△ABC為銳角三角形時,ED=;
④線段ED的垂直平分線必平分弦BC.
其中正確的結論是_____.(把你認為正確結論的序號都填上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸交于A(﹣3,0)和B(1,0)兩點,交y軸于點C(0,3),點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點,一次函數的圖象過點B、D.
(1)請直接寫出D點的坐標.
(2)求二次函數的解析式.
(3)根據圖象直接寫出使一次函數值大于二次函數值的x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,
,點
從點
出發向點
移動,速度為每秒1個單位長度,點
從點
出發向點
移動,速度為每秒2個單位長度. 兩點同時出發,且其中的任何一點到達終點后,另一點的移動同時停止.
(1)若兩點的運動時間為,當
為何值時,
?
(2)在(1)的情況下,猜想與
的位置關系并證明你的結論.
(3)①如圖2,當時,其他條件不變,若(2)中的結論仍成立,則
_________.
②當,
時,其他條件不變,若(2)中的結論仍成立,則
_________(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,是等邊三角形,AP、BP的延長線分別交邊CD于點E、F,聯結AC、CP、AC與BF相交于點H,下列結論中錯誤的是( )
A.AE=2DEB.C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級數學興趣小組的學生進行社會實踐活動時,想利用所學的解直角三角形的知識測量教學樓的高度,他們先在點D處用測角儀測得樓頂M的仰角為30°,再沿DF方向前行40米到達點E處,在點E處測得樓頂M的仰角為45°,已知測角儀的高AD為1.5米,請根據他們的測量數據求此樓MF的高(結果精確到0.1m,參考數據:,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,點G是BA延長線上一點,點F是AC上一點,AG=AF,連接GF并延長交BC于E.
(1)若∠B=55°,求∠AFG的度數;
(2)求證:GE⊥BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖隧道的截面由拋物線和長方形構成,長方形的長是12m,寬是4m.按照圖中所示的直角坐標系,拋物線可以用y=表示,且拋物線上的點C到OB的水平距離為3m,到地面OA的距離為
m.
(1)求拋物線的函數關系式,并計算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運汽車載一長方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內設雙向車道,那么這輛貨車能否安全通過?
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