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先化簡，再求值：，其中，
，
此題考查分式的加法運算和代數式的求值，考查完全平方差公式的應用，首先化簡然后在代入求值；
解：原式，把代入求值得：原式；
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩地間鐵路長2400千米, 經技術改造后, 列車實現了提速. 提速后比提速前速度增加20千米/時, 列車從甲地到乙地行駛時間減少4小時. 已知列車在現有條件下安全行駛的速度不超過140千米/時. 請你用學過的數學知識說明這條鐵路在現有條件下是否還可以再次提速?

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當      時，分式有意義。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

x為什么數時，代數式的值比代數式x－的值大3？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

 （2011山東臨沂，5，3分）化簡（x－）÷（1－）的結果是（   ）
A．B．x－1C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

請將式子化簡后，再從0，1，2三個數中選擇一個你喜歡且使原式有意義的x的值代入求值

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（2011湖北宜昌，16，7分）先將代數式化簡，再從-1，1兩數中選取一個適當的數作為的值代入求值.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（ 2011重慶江津， 21（3），6分）先化簡,再求值: ,其中·

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題5分）先化簡，再求值：，其中

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