【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經過A(-1,0),B(1,1)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數,且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數,且k2≠0),若l1⊥l2,則k1·k2=-1.
解決問題:
①若直線y=3x-1與直線y=mx+2互相垂直,求m的值;
②是否存在點P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)M是拋物線上一動點,且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點M到直線AB的距離的最大值.
【答案】(1)y=x2+
x+1.(2)①m=
;②P(6,-14)或(4,-5),(3)
.
【解析】
試題分析:(1)把A(-1,0),B(1,1)兩點代入y=ax2+bx+1求解;(2)①根據k1·k2=-1計算;②先求出直線PA的表達式,從而可得與AB垂直的直線的k的值,然后分兩種情況討論:∠PAB=90°與∠PBA=90°,分別求出另一條直角邊所在直線的表達式,與二次函數表達式聯立方程組求解,得到點P的坐標;(3)△ABM的底邊AB不變,當△ABM的面積取最大值時,點M到直線AB的距離有最大值,因此把問題轉化為求△ABM的面積最大值問題,這樣只要建立關于△ABM的面積的二次函數關系式,再化為頂點式即可.
試題解析:(1)根據題意得:解得
∴y=
x2+
x+1.
(2)①3m=-1,∴m=;
②設PA的表達式為y=kx+c,過A(-1,0),B(1,1)兩點的直線表達式為,顯然過點P的直角邊與AB垂直,∴k=-2,∴y=-2x+c.
若∠PAB=90°,把 A(-1,0)代入得0=-2×(-1)+c,解得c=-2,∴y=-2x-2,點P是直線PA與拋物線的交點,聯立方程組:解得
∴P(6,-14);
若∠PBA=90°,把B(1,1)代入y=-2x+c,得1=-2×1+c,解得c=3,∴y=-2x+3,點P是直線PB與拋物線的交點,聯立方程組:解得
∴P(4,-5).
綜上所述,存在點P(6,-14)或(4,-5),使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形.
(3)設M(n,n2+
n+1),過M作MQ∥y軸,交AB于點Q,則Q(n,
).
∴S△ABM=[(
n2+
n+1)-(
)]×[1-(-1)]=
.當n=0時,最大面積為
,AB=
=
,設點M到直線AB距離最大為h,則
×
×h=
,∴h=
.即點M到直線AB的距離的最大值是
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形 的頂點
的坐標為
,動點
從原點
出發,以每秒
個單位的速度沿折線
運動,到點
時停止,同時,動點
從點
出發,以每秒
個單位的速度在線段
上運動,當一個點停止時,另一個點也隨之停止.在運動過程中,當線段
恰好經過點
時,運動時間
的值是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是菱形,DF⊥AB于點F,BE⊥CD于點E.
(1)求證:AF=CE;
(2)若DE=2,BE=4,求sin∠DAF的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中, 為坐標原點,直線
:
與直線
:
交于點
,
與
軸交于
,與
軸交于點
.
(1)求 的面積;
(2)若點 在直線
上,且使得
的面積是
面積的
,求點
的坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com