【題目】已知:在△AOB與△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°.
(1)如圖1,點C、D分別在邊OA、OB上,連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM,則請你判斷線段AD與OM之間的數量關系,并加以證明.
(2)如圖2,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉,旋轉角為α(0°<α<90°).連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM.請你判斷(1)中的結論是否仍然成立.若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉到使△COD的一邊OD恰好與△AOB的邊OA在同一條直線上時,點C落在OB上,點M為線段BC的中點.請你判斷(1)中線段AD與OM之間的數量關系是否發生變化,寫出你的猜想,并加以證明.
【答案】(1)OM= ,理由見解析;(2)成立,理由見解析;(3)不變化,理由見解析
【解析】分析:(1)AD與OM之間的數量關系為AD=2OM;
(2)(1)中的結論仍然成立,理由為:如圖2所示,延長BO到F,使FO=BO,連接CF,由M、O分別為BC、BF的中點,得到OM為三角形BCF的中位線,利用中位線定理得到FC=2OM,利用SAS得到三角形AOD與三角形FOC全等,利用全等三角形的對應邊相等得到FC=AD,等量代換得到AD=2OM;
(3)(1)中線段AD與OM之間的數量關系沒有發生變化,理由為:如圖3所示,延長DC交AB于E,連結ME,過點E作EN⊥AD于N,由三角形COD與三角形AOB都為等腰直角三角形,利用等腰直角三角形的性質得到四個角為45度,進而得到三角形MCE與三角形AED為等腰直角三角形,根據EN為直角三角形ADE斜邊上的中線得到AD=2EN,再利用三個角為直角的四邊形為矩形得到四邊形OMEN為矩形,可得出EN=OM,等量代換得到AD=2OM.
詳解:(1)線段AD與OM之間的數量關系是AD=2OM;
(2)(1)的結論仍然成立,理由為:
證明:如圖2,延長BO到F,使FO=BO,連結CF.
∵M為BC中點,O為BF中點,∴MO為△BCF的中位線,∴FC=2OM.
∵∠AOB=∠AOF=∠COD=90°,∴∠AOB+∠BOD=∠AOF+∠AOC,即∠AOD=∠FOC.在△AOD和△FOC中, ,∴△AOD≌△FOC(SAS),∴FC=AD,∴AD=2OM.
(3)(1)中線段AD與OM之間的數量關系沒有發生變化,理由為:
證明:如圖3,延長DC交AB于E,連結ME,過點E作EN⊥AD于N.
∵OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°,∴∠A=∠D=∠B=∠BCE=∠DCO=45°,∴AE=DE,BE=CE,∠AED=90°,∴DN=AN,∴AD=2NE.
∵M為BC的中點,∴EM⊥BC,∴四邊形ONEM是矩形,∴NE=OM,∴AD=2OM.
故答案為:AD=2OM.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
把兩個相同的數連接在一起就得到一個新數,我們把它稱為“連接數”,例如:234234,3939…等,都是連接數,其中,234234稱為六位連接數,3939稱為四位連接數.
(1)請寫出一個六位連接數 ,它 (填“能”或“不能”)被13整除.
(2)是否任意六位連接數,都能被13整除,請說明理由.
(3)若一個四位連接數記為M,它的各位數字之和的3倍記為N,M﹣N的結果能被13整除,這樣的四位連接數有幾個?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大眾汽車經銷商在銷售某款汽車時,以高出進價20%標價.已知按標價的九折銷售這款汽車9輛與將標價直降0.2萬元銷售4輛獲利相同.
(1)求該款汽車的進價和標價分別是多少萬元?
(2)若該款汽車的進價不變,按(1)中所求的標價出售,該店平均每月可售出這款汽車20輛;若每輛汽車每降價0.1萬元,則每月可多售出2輛.求該款汽車降價多少萬元出售每月獲利最大?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為8,B是數軸上位于點A左側一點,且AB=20,
(1)寫出數軸上點B表示的數 ;
(2)|5﹣3|表示5與3之差的絕對值,實際上也可理解為5與3兩數在數軸上所對的兩點之間的距離.如|x﹣3|的幾何意義是數軸上表示有理數x的點與表示有理數3的點之間的距離.試探索:
①:若|x﹣8|=2,則x= .
②:|x+12|+|x﹣8|的最小值為 .
(3)動點P從O點出發,以每秒5個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.求當t為多少秒時?A,P兩點之間的距離為2;
(4)動點P,Q分別從O,B兩點,同時出發,點P以每秒5個單位長度沿數軸向右勻速運動,Q點以P點速度的兩倍,沿數軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.問當t為多少秒時?P,Q之間的距離為4.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義新運算;對于任意有理數,
,都有
,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算,比如,數字
和
在該新運算下結果為
,計算如下:
求
的值;
任意有理數
,
請你重新定義一種新運算“
”,使得數字
和
在你定義的新運算下運算的結果為
;寫出你定義的新運算________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,且AB⊥AE.若AB=5,AE=6,則梯形上下底之和為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉中心,將△ABC繞點A順時針旋轉90°得△AB1C1,畫出△AB1C1.
(2)作出△ABC關于坐標原點O成中心對稱的△A2B2C2.
(3)作出點C關于x軸的對稱點P.若點P向右平移x(x取整數)個單位長度后落在△A2B2C2的內部,請直接寫出x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經過A(﹣ ,0)、B(3
,0)、C(0,3)三點,線段BC與拋物線的對稱軸相交于D.該拋物線的頂點為P,連接PA、AD、DP,線段AD與y軸相交于點E.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在平面直角坐標系中是否存在點Q,使以Q、C、D為頂點的三角形與△ADP全等?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,說明理由;
(3)將∠CED繞點E順時針旋轉,邊EC旋轉后與線段BC相交于點M,邊ED旋轉后與對稱軸相交于點N,連接PM、DN,若PM=2DN,求點N的坐標(直接寫出結果).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com