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【題目】若關于x的方程2x－(2a－1)x＋3＝0的解為x＝3，則a的值是(　 　)

A. -2B. 0C. 1D. 2

【答案】D

【解析】

把x=3代入原方程即可求出a的值.

把x=3代入原方程得6－(2a－1)×3＋3＝0

解得a=2，

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】請用下表中的數據填空：

x

25

25.1

25.2

25.3

25.4

25.5

25.6

25.7

25.8

25.9

26

x2

625

630.01

635.04

640.09

645.16

650.25

655.36

660.49

665.64

670.81

676

（1）655.36的平方根是　 　．

（2）=　 　．

（3）　 　＜＜ 　．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成小題：
（1）如圖1，銳角△ABC中，分別以AB、AC為邊向外作等邊△ABE和等邊△ACD，連接BD，CE，試猜想BD與CE的大小關系，并說明理由．

（2）【深入探究】如圖2，△ABC中，∠ABC=45°，AB=5cm，BC=3cm，分別以AB、AC為邊向外作正方形ABNE和正方形ACMD，連接BD，求BD的長．

（3）如圖3，在（2）的條件下，以AC為直角邊在線段AC的左側作等腰直角△ACD，求BD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在“植樹節”期間，小王、小李兩人想通過摸球的方式來決定誰去參加學校植樹活動，規則如下：在兩個盒子內分別裝入標有數字1，2，3，4的四個和標有數字1，2，3的三個完全相同的小球，分別從兩個盒子中分摸出一個球，如果所摸出的球上的數字之和小于6，那么小王去，否則就是小李去．

（1）用樹狀圖或列表法求出小王去的概率；

（2）小李說：“這種規則不公平”，你認同他的說法嗎？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC是等腰直角三角形，四邊形ADEF是正方形，D、F分別在AB、AC邊上，此時BD=CF，BD⊥CF成立．
（1）當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉θ（0°＜θ＜90°）時，如圖2，BD=CF成立嗎？若成立，請證明；若不成立，請說明理由．
（2）當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉45°時，如圖3，延長BD交CF于點G．
①求證：BD⊥CF；
②當AB=4，AD= 時，求線段BG的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用配方法解方程x2+10x+9=0，配方后可得（　�。�
A.（x+5）2=16
B.（x+5）2=1
C.（x+10）2=91
D.（x+10）2=109

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】問題：在平面直角坐標系中，一張矩形紙片按圖所示放置．已知， ，將這張紙片折疊，使點落在邊上，記作點，折痕與邊（含端點）．

交于點，與邊（含端點）或其延長線交于點．

問題探究：

（）如圖，若點的坐標為，直接寫出點的坐標________；

（）將矩形沿直線折疊，求點的坐標；

問題解決：

（）將矩形沿直線折疊，點在邊上（含端點），求的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，l1反映了某公司的銷售收入與銷售量的關系，l2反映了該公司產品的銷售成本與銷售量的關系，當該公司盈利（收入大于成本）時，銷售量（　�。�
A.小于3t
B.大于3t
C.小于4t
D.大于4t

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商店銷售A，B兩種商品，已知銷售一件A種商品可獲利潤10元，銷售一件B種商品可獲利潤15元．
（1）該商店銷售A，B兩種商品共100件，獲利潤1350元，則A，B兩種商品各銷售多少件？
（2）根據市場需求，該商店準備購進A，B兩種商品共200件，其中B種商品的件數不多于A種商品件數的3倍．為了獲得最大利潤，應購進A，B兩種商品各多少件？可獲得最大利潤為多少元？

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