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某中學九年級甲、乙、丙三個班參加畢業升學考試,每班學生人數都為50人,現將數學考試成績統計如下(每組分數含最小值,不含最大值):
甲班采用頻數分布直方統計圖(如圖1)
乙班采用扇形統計圖(如圖2)
丙班采用頻數統計表(如下表圖3)

分數50-6060-7070-8080-9090-100
人數51020114
根據以上圖表提供數據,則80-90分這一組人數最多的班級是________班,________人.

甲    13
分析:由直方統計圖可以求出甲班80-90的人數,由頻數統計表可以直接得出丙班在80-90的人數,通過扇形統計圖可以計算出乙班在80-90的人數,再將這三個人數進行比較久可以得出哪個班最多,從而得出結論.
解答:由頻數分布直方圖得80-90的人數為:50-3-7-12-15=13人
由扇形統計圖得乙班80-90的人數為:50×(1-36%-26%-10%-12%)=8人
由頻數統計表可以得出丙班80-90的人數為:11人,
∵13>11>8,
∴13最大.
故答案為,甲,13.
點評:本題考查了在 統計初步中頻數分布直方圖得運用,頻數分布表的運用,扇形統計圖的運用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學九年級甲、乙兩班商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相距10千米,甲班從A地出發勻速步行到B地,乙班從B地出發勻速步行到A地.兩班同時出發,相向精英家教網而行.設步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1、y2千米,y1、y2與x的函數關系圖象如圖所示.根據圖象解答下列問題:
(1)直接寫出,y1、y2與x的函數關系式;
(2)求甲、乙兩班學生出發后,幾小時相遇?相遇時乙班離A地多少千米?
(3)甲、乙兩班首次相距4千米時所用時間是多少小時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2009•畢節地區)某中學九年級甲、乙、丙三個班參加畢業升學考試,每班學生人數都為50人,現將數學考試成績統計如下(每組分數含最小值,不含最大值):
甲班采用頻數分布直方統計圖(如圖1)
乙班采用扇形統計圖(如圖2)
丙班采用頻數統計表(如下表圖3)

分數 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100
人數 5 10 20 11 4
根據以上圖表提供數據,則80-90分這一組人數最多的班級是
班,
13
13
人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•衢州二模)某中學九年級甲、乙兩班同學商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發勻速步行到B地,乙班從B地出發勻速步行到A地,兩班同學各自到達目的地后都就地活動.兩班同時出發,相向而行.設步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數關系圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:
(1)分別求出y1、y2與x的函數關系式;
(2)求甲、乙兩班學生出發后,幾小時相遇?
(3)求甲班同學去遠足的過程中,步行多少時間后兩班同學之距為9千米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學九年級甲、乙兩班同學商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發勻速步行到B地,乙班從B地出發勻速步行到A地,兩班同學各自到達目的地后都就地活動. 兩班同時出發,相向而行. 設步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數關系圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:

1.分別求出y1、y2與x的函數關系式

2.求甲、乙兩班學生出發后,幾小時相遇?

 

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