先觀察下列等式,然后用你發現的規律解答下列問題:
由
==-,
==-,
==-…
(1)計算
+
+
+
+
+
+
=
(n為正整數);
(2)化簡:
+++…+
.
分析:運用公式
=
-
把題中的每一項展開,再計算即可.
解答:解:(1)原式=1-
+
-
+…+
-
=1-
=
;
(2)原式=
-
+…+
-
=
-
=
.
點評:本題考查了分式的加減法.解題的關鍵是運用公式
=
-
.
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中數學
來源:
題型:
先觀察下列等式,然后用你發現的規律解答下列問題.
=1-=-=-┅┅
(1)計算
++++=
;
(2)探究
+++…+=
;(用含有n的式子表示)
(3)若
+++…+的值為
,求n的值.
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科目:初中數學
來源:
題型:
先觀察下列等式,然后用你發現的規律解答下列問題.
=1-,
=-,
=-,┅┅
(1)根據你發現的規律寫出第5個等式:
.
(2)探究
+++…+=
.(用含有n的式子表示)
(3)計算:
+++┅┅
+.
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科目:初中數學
來源:
題型:
先觀察下列等式,然后用你發現的規律解答下列問題.
=1-,=
-,
=-…
(1)計算
++++=
.
(2)探究
+++…+
.(用含有n的式子表示)
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科目:初中數學
來源:
題型:
先觀察下列等式,然后用你發現的規律解答下面問題
=1-
=
-
=
-
(1)填空
+
+
+…+
=
;
(2)
+
+
+…+
;
(3)如果將問題改為如下形式,你還會計算嗎?
+
+
;
(4)解方程
+
+
+…+
=503.
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