【題目】如圖,已知∠ABC=120°,BD 平分∠ABC,∠DAC=60°,若 AB=2,BC=3,則 BD=_____.
【答案】5
【解析】
在CB的延長線上取點E,使BE=AB,連接AE,則可證得△ABE為等邊三角形,再結合條件可證明△ABD≌△AEC,可得BD=CE,再利用線段的和差可求得CE,則可求得BD.
在CB的延長線上取點E,使BE=AB,連接AE,
∵∠ABC=120°,
∴∠ABE=180-∠ABC=60°,
∵BE=AB,
∴△ABE為等邊三角形,
∴AE=AB,∠BAE=∠E=60°,
∵∠DAC=60°,
∴∠DAC=BAE,
∵∠BAD=∠BAC+∠DAC,∠EAC=∠BAC+∠BAE,
∴∠BAD=∠EAC,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠ABC=60°,
∴∠ABD=∠E,
在△ABD和△AEC中, ,
∴△ABD≌△AEC(ASA),
∴BD=CE,
∵CE=BE+BC=AB+BC=3+2=5,
∴BD=5,
故答案為:5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:某社區超市第一次用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數比甲商品件數的倍多15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價-進價)
(1)該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?
(2)該超市第二次以第一次的進價又購進甲、乙兩種商品,其中甲種商品的件數不變,乙種商品的件數是第一次的3倍;甲商品按原價銷售,乙商品打折銷售,第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤比第一次獲得的總利潤多180元,求第二次乙種商品是按原價打幾折銷售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標系內,頂點的坐標分別為A(﹣4,4),B(﹣2,5),C(﹣2,1).
(1)平移△ABC,使點C移到點C1(﹣2,﹣4),畫出平移后的△A1B1C1,并寫出點A1,B1的坐標;
(2)將△ABC繞點(0,3)旋轉180°,得到△A2B2C2,畫出旋轉后的△A2B2C2;
(3)求(2)中的點C旋轉到點C2時,點C經過的路徑長(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=________度;
(2)設,
.
①如圖2,當點在線段BC上移動,則,
之間有怎樣的數量關系?請說明理由;
②當點在直線BC上移動,則,
之間有怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若 ( x 2 px )( x 2 3x q) 的積中不含 x 項與 x3 項
(1)求 p、q 的值;(2)求代數式(-2p2q)2+(3pq)-1+p2013q2014的值.
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【題目】已知:,OB、OM、ON,是
內的射線.
(1)如圖 1,若 OM 平分 , ON平分
.當射線OB 繞點O 在
內旋轉時,
= 度.
(2)OC也是內的射線,如圖2,若
,OM平分
,ON平分
,當射線OB繞點O在
內旋轉時,求
的大小.
(3)在(2)的條件下,當射線OB從邊OA開始繞O點以每秒的速度逆時針旋轉t秒,如圖3,若
,求t的值.
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【題目】1.概念學習.已知,點
為其內部一點,連接
、
、
,在
、
、
中,如果存在一個三角形,其內角與
的三個內角分別相等,那么就稱點
為
的等角點.
2.理解應用
(1)判斷以下兩個命題是否為真今題,若為真令題,則在相應橫線內寫“真命題”;反之,則寫“假命題”.
①內角分別為、
、
的三角形存在等角點; ;
②任意的三角形都存在等角點; ;
(2)如圖①,點是銳角
的等角點,若
,探究圖①中,
、
、
之間的數量關系,并說明理由.
3.解決問題
如圖②,在中,
,若
的三個內角的角平分線的交點
是該三角形的等角點,求
三角形三個內角的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩種不同的數對處理器、
.當數對
輸入處理器
時,輸出數對
,記作
,
,
;但數對
輸入處理器
時,輸出數對
,記作
,
,
.
(1),
( , ),
,
( , ).
(2)當,
,
時,求
,
;
(3)對于數對,
,
,
一定成立嗎?若成立,說明理由;若不成立,舉例說明.
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