【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時出發相向而行.并以各自的速度勻速行駛,甲車途徑C地時休息一小時,然后按原速度繼續前進到達B地;乙車從B地直接到達A地,如圖是甲、乙兩車和B地的距離y(千米)與甲車出發時間x(小時)的函數圖象.
(1)直接寫出a,m,n的值;
(2)求出甲車與B地的距離y(千米)與甲車出發時間x(小時)的函數關系式(寫出自變量x的取值范圍);
(3)當兩車相距120千米時,乙車行駛了多長時間?
【答案】(1)a=90,m=1.5,n=3.5。
(2)y與x的關系式為
(3)乙車行駛了1小時或3小時
【解析】試題分析:(1)∵甲車途徑C地時休息一小時,∴2.5﹣m=1。∴m=1.5。
∵乙車的速度為: ,即
,解得a=90。
甲車的速度為: ,解得n=3.5。
∴a=90,m=1.5,n=3.5。
(2)分休息前,休息時,休息后三個階段,利用待定系數法求一次函數解析式解答。
(3)求出甲車的速度,然后分①相遇前兩人的路程之和加上相距的120千米等于總路程列出方程求解即可;②相遇后,兩人行駛的路程之和等于總路程加120千米,列出方程求解即可!
解:(1)a=90,m=1.5,n=3.5。
(2)設甲車的y與x的函數關系式為y=kx+b(k≠0),
①休息前,0≤x<1.5,函數圖象經過點(0,300)和(1.5,120),
∴,解得
。
∴y=﹣120x+300,
②休息時,1.5≤x<2.5,y=120。
③休息后,2.5≤x≤3.5,函數圖象經過(2.5,120)和(3.5,0),
所以, ,解得
。
∴y=﹣120x+420。
綜上所述,y與x的關系式為。
(3)設兩車相距120千米時,乙車行駛了x小時,甲車的速度為:(300﹣120)÷1.5=120千米/時。
①若相遇前,則120x+60x=300﹣120,解得x=1。
②若相遇后,則120(x﹣1)+60x=300+120,解得x=3。
∴兩車相距120千米時,乙車行駛了1小時或3小時。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知l1∥l2,MN分別和直線l1、l2交于點A、B,ME分別和直線l1、l2交于點C、D,點P在MN上(P點與A、B、M三點不重合).
(1)如果點P在A、B兩點之間運動時,∠α、∠β、∠γ之間有何數量關系請說明理由;
(2)如果點P在A、B兩點外側運動時,∠α、∠β、∠γ有何數量關系(只須寫出結論).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是角平分線,BE平分∠ABC交AD于點E,點O在AB上,以OB為半徑的⊙O經過點E,交AB于點F
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若AC=4,∠C=30°,求 的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為的正三角形紙片
按如下順序進行兩次折疊,展開后,得折痕
,
(如圖①),點
為其交點.
()探求
到
的數量關系,并說明理由.
()如圖②,若
,
分別為
,
上的動點.
①當的長度取得最小值時,求
的長度.
②如圖③,若點在線段
上,
,則
的最小值
__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市電力公司對全市用戶采用分段計費的方式計算電費,收費標準如下表所示:
月用電量 | 不超過180度的部分 | 超過180度但不超過280度的部分 | 超過280度的部分 |
收費標準 | 0.5元/度 | 0.6元/度 | 0.9元/度 |
若某用戶7月份的電費是139.2元,則該用戶7月份用電為多少度?
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【題目】某校八年級學生在學習《數據的分析》后,進行了檢測,現將該校八(1)班學生的成績統計如下表,并繪制成條形統計圖(不完整).
分數(分) | 人數(人) |
68 | 4 |
78 | 7 |
80 | 3 |
88 | 5 |
90 | 10 |
96 | 6 |
100 | 5 |
(1)補全條形統計圖;
(2)該班學生成績的平均數為86.85分,寫出該班學生成績的中位數和眾數;
(3)該校八年級共有學生500名,估計有多少學生的成績在96分以上(含96分)?
(4)小明的成績為88分,他的成績如何,為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣2)三點在格點上.
(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2的各點坐標;
(3)求出△ABC的面積.
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