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【題目】(1)如圖,AC平分∠DAB,∠DCA=∠DAC,試說明ABCD的位置關系,并予以說明。

(2)如圖,在(1)的結論下,AB的下方兩點E,F滿足:BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,若∠DFB=20°,∠CDE=70°,求∠ABE的度數。

【答案】(1)AB∥CD(2)30°

【解析】分析:(1)先由圖形可猜測ABCD,要證明ABCD,只要證明∠2=3,再運用角平分線以及∠1=2即可求解;

(2)過FFMCD,運用平行線的傳遞性可得FMCDAB,由角平分線的定義可得 再運用平行線的性質可得 進而得出∠1=15°,進而求解即可.

詳解:(1)ABCD.

證明:∵AC平分∠DAB,

∴∠1=3,

又∵∠1=2,

∴∠2=3,

ABCD.

(2)過FFMCD,

CDAB,

FMCDAB

∵∠CDE=70°,DF平分∠CDE

∴∠CDF=35°,

CDFM

∴∠1=15°,

ABFM

∴∠2=1=15°,

BF平分∠ABE

練習冊系列答案
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【題目】P(m+3,m+1)在直角坐標系的x軸上,則P點坐標為____

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【題目】某校八年級學生在學習《數據的分析》后,進行了檢測,現將該校八(1)班學生的成績統計如下表,并繪制成條形統計圖(不完整).

分數(分)

人數(人)

68

4

78

7

80

3

88

5

90

10

96

6

100

5


(1)補全條形統計圖;
(2)該班學生成績的平均數為86.85分,寫出該班學生成績的中位數和眾數;
(3)該校八年級共有學生500名,估計有多少學生的成績在96分以上(含96分)?
(4)小明的成績為88分,他的成績如何,為什么?

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【題目】我們知道:“兩邊及其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等”.但是,小亮發現:當這兩個三角形都是銳角三角形時,它們會全等,除小亮的發現之外,當這兩個三角形都是 時,它們也會全等;當這兩個三角形其中一個三角形是銳角三角形,另一個是 時,它們一定不全等.

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【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點CD,在直線l3上有點P(點P與點C、D不重合),點A在直線l1上,點B在直線l2上。

(1)如果點PC、D之間運動時,試說明∠1+∠3=∠2;

(2)如果點P在直線l1的上方運動時,試探索∠1,∠2,∠3之間的關系又是如何?

(3)如果點P在直線l2的下方運動時,試探索∠PAC,∠PBD,∠APB之間的關系又是如何? (直接寫出結論)

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【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,CA=CB,DAC上一點,EBC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BFAE有何特殊的位置關系,并說明你猜想的正確性.

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【題目】在平面直角坐標系中,點(5,﹣3)所在的象限是___________

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(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若sinE= ,PA=6,求AC的長.

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