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【題目】如圖,AB的直徑,AC為弦,的平分線交于點D,過點D的切線交AC的延長線于點E.

求證:;

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

(1)連接OD,根據等腰三角形的性質結合角平分線的性質可得出∠CAD=ODA,利用內錯角相等,兩直線平行可得出AE//OD,結合切線的性質即可證出DEAE;

(2)過點DDMAB于點M,連接CD、DB,根據角平分線的性質可得出DE=DM,結合AD=AD、AED=AMD=90°即可證出DAE≌△DAM(SAS),根據全等三角形的性質可得出AE=AM,由∠EAD=MAD可得出,進而可得出CD=BD,結合DE=DM可證出RtDECRtDMB(HL),根據全等三角形的性質可得出CE=BM,結合AB=AM+BM即可證出AE+CE=AB.

連接OD,如圖1所示,

,AD平分,

,

,

的切線,

,

;

過點D于點M,連接CD、DB,如圖2所示,

平分,,

,

中,,

,

,

,

中,,

,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為提升硬件設施,決定采購80臺電腦,現有A,B兩種型號的電腦可供選擇.已知每臺A型電腦比B型的貴2000元,2臺A型電腦與3臺B型電腦共需24000元.

(1)分別求AB兩種型號電腦的單價;

(2)若A,B兩種型號電腦的采購總價不高于38萬元,則A型電腦最多采購多少臺?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在中,CBP邊上一點,PA的切線,的外接圓,AD的直徑,且交BP于點E

求證:;

過點C,垂足為點F,延長CFAB于點G,若AF:3,

①求CF的長;

②求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ACB中,∠ACB=90°,∠A=75°,點DAB的中點.將ACD沿CD翻折得到A′CD,連接A′B

1)求證:CDA′B;

2)若AB=4,求A′B2的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】陳杰騎自行車去上學,當他以往常的速度騎了一段路時,忽然想起要買某本書,于是又折回到剛經過的一家書店,買到書后繼續趕去學校.以下是他本次上學的路程與所用時間的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:

(1)陳杰家到學校的距離是多少米?書店到學校的距離是多少米?

(2)陳杰在書店停留了多少分鐘?本次上學途中,陳杰一共行駛了多少米?

(3)在整個上學的途中哪個時間段陳杰騎車速度最快?最快的速度是多少米?

(4)如果陳杰不買書,以往常的速度去學校,需要多少分鐘?本次上學比往常多用多少分鐘?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了幫助本市一名患白血病的高中生,某班15名同學積極捐款,他們捐款數額如下表:

捐款的數額(單位:元)

5

10

20

50

100

人數(單位:個)

2

4

5

3

1

關于這15名同學所捐款的數額,下列說法正確的是

A.眾數是100 B.平均數是30 C.極差是20 D.中位數是20

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護環境,某企業決定購買10臺污水處理設備;現有A、B兩種型號的設備,其中每臺的價格、月處理污水量及年消耗費如下表:

A

B

價格(萬元/臺)

12

10

處理污水量(噸/月)

240

200

年消耗費(萬元/臺)

1

1

經預算,該企業購買設備的資金不高于105萬元。

1請你設計該企業有幾種購買方案;

2若該企業每月產生的污水量為2040噸,為了節約資金,應選擇哪種購買方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,MAN=90°,射線AE在這個角的內部,點B、C分別在∠MAN的邊AMAN上,且AB=ACCFAE于點F,BDAE于點D.求證:ABD≌△CAF;

2)如圖2,點B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上,點EF都在∠MAN內部的射線AD上,∠1、2分別是ABECAF的外角.已知AB=AC,且∠1=2=BAC.求證:ABE≌△CAF;

3)如圖3,在ABC中,AB=AC,ABBC.點D在邊BC上,CD=2BD,點E、F在線段AD上,∠1=2=BAC.若ABC的面積為15,求ACFBDE的面積之和.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,D為∠BAC的外角平分線上一點,并且滿足BD=CD,過DDEACE,DFABBA的延長線于F,則下列結論:①;②∠DBC=DCB;③CE=AB+AE④∠BDC=BAC,其中正確的結論有(

A.1B.2C.3D.4

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