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【題目】如圖,AB∥DE,AB=DE,BF=EC.

(1)求證:AC∥DF;

(2)若CF=1個單位長度,能由△ABC經過圖形變換得到△DEF嗎?若能,請你用軸對稱、平移或旋轉等描述你的圖形變換過程;若不能,說明理由.

【答案】(1)證明見試題解析;(2)能,△ABC先向右平移1個單位長度,再繞點C旋轉180°即可得到△DEF.

【解析】

試題分析:(1)證△ABC≌△DEF,得出∠ACB=∠DFE,∠ACF=∠DFC,即可得到結論;

(2)根據平移和旋轉描述圖形變換過程即可.

試題解析:(1)∵AB∥DE,∴∠B=∠E,∵BF=CE,∴BF﹣FC=CE﹣FC,即BC=EF,在△ABC和△DEF中,AB=DE,B=E,BC=EF,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴∠ACB=∠DFE,∴∠ACF=∠DFC,∴AC∥DF;

(2)△ABC先向右平移1個單位長度,再繞點C旋轉180°即可得到△DEF.

練習冊系列答案
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【題目】某職業高中機電班共有學生42人,其中男生人數比女生人數的2倍少3人.

(1)該班男生和女生各有多少人?

(2)某工廠決定到該班招錄30名學生,經測試,該班男、女生每天能加工的零件數分別為50個和45個,為保證他們每天加工的零件總數不少于1460個,那么至少要招錄多少名男學生?

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【題目】如圖,點O是線段AB和線段CD的中點.

(1)求證:△AOD≌△BOC;

(2)求證:AD∥BC.

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(1)證明:AGE≌△ECF;

(2)求AEF的面積.

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【題目】已知MAN=135°,正方形ABCD繞點A旋轉.

(1)當正方形ABCD旋轉到MAN的外部(頂點A除外)時,AM,AN分別與正方形ABCD的邊CB,CD的延長線交于點M,N,連接MN.

如圖1,若BM=DN,則線段MN與BM+DN之間的數量關系是 ;

如圖2,若BM≠DN,請判斷中的數量關系是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;

(2)如圖3,當正方形ABCD旋轉到MAN的內部(頂點A除外)時,AM,AN分別與直線BD交于點M,N,探究:以線段BM,MN,DN的長度為三邊長的三角形是何種三角形,并說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于F,過F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列結論:①△BDF、△CEF都是等腰三角形;②DE=DB+CE;③AD+DE+AE=AB+AC;④BF=CF.正確的有

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【題目】如圖,正三角形ABC的周長為12cm,DC∥AB,AD⊥CD于D.則CD=cm.

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【題目】平行四邊形ABCD中一條對角線分∠A為35°和45°,則∠B=______________度.

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