【題目】如圖,拋物線與x軸交A、B兩點(A點在B點左側),直線
與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.
(1)求A、B 兩點的坐標及直線AC的函數表達式;
(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;
(3)點G拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)令y=0,解x2-2x-3=0,可得AB的坐標;將C的橫坐標代入,易得其縱坐標,結合A的坐標,可得BC的方程;(2)設出P點的橫坐標,表示出P、E的坐標,可得PE長度的表達式,進而根據x的取值范圍可得線段PE長度的最大值.;(3)此類問題一定是要分情況討論的,本題可以分為4種情況,做題時盡量避免漏掉解.
試題解析:解:(1)令y=0,解得或
∴A(-1,0)B(3,0);
將C點的橫坐標x=2代入得y=-3,∴C(2,-3)
∴直線AC的函數解析式是y="-x-1"
(2)設P點的橫坐標為x(-1≤x≤2)
則P、E的坐標分別為:P(x,-x-1),E(
∵P點在E點的上方,PE=(2分)
∴當時,PE的最大值=
(3)存在4個這樣的點F,分別是
①如圖,連接C與拋物線和y軸的交點,那么CG∥x軸,此時AF=CG=2,因此F點的坐標是(-3,0);
②如圖,AF=CG=2,A點的坐標為(-1,0),因此F點的坐標為(1,0);
③如圖,此時C,G兩點的縱坐標關于x軸對稱,因此G點的縱坐標為3,代入拋物線中即可得出G點的坐標為(1+,3),由于直線GF的斜率與直線AC的相同,因此可設直線GF的解析式為y=-x+h,將G點代入后可得出直線的解析式為y=-x+4+
.因此直線GF與x軸的交點F的坐標為(4+
,0);
④如圖,同③可求出F的坐標為(4-,0).
綜合四種情況可得出,存在4個符合條件的F點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖已知數軸上點、
分別表示
、
,且
與
互為相反數,
為原點.
(1)______,
______;
(2)將數軸沿某個點折疊,使得點與表示-10的點重合,則此時與點
重合的點所表示的數為______;
(3)若點、
分別從點
、
同時出發,點
以每秒1個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,點
以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,
到點
后立刻原速返回,設運動時間為
秒.
①點表示的數是______(用含
的代數式表示);
②求為何值時,
;
③求為何值時,點
與
相距3個單位長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過點E作EF丄AE,交BC于點F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);
(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點E作EF⊥PE,交BC于點F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;
(3)應用:如圖③,若EF交AB于點F,EF丄PE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長為_____.
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【題目】已知,與
互為余角,與
互為補角,
平分
,
平分
,
(1)如圖,當時,求
的度數;
(2)在(1)的條件下,請你補全圖形,并求的度數;
(3)當為大于
的銳角,且
與
有重合部分時,請求出
的度數.(寫出說理過程,用含
的代數式表示)
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【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,延長BC至E使BE=BA,過點B作BD⊥AE于點D,BD與AC交于點F,連接EF.
(1)求證:BF=2AD;
(2)若CE=,求AC的長.
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【題目】“龜兔賽跑”是同學們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時間t的關系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )
A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘
B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘
C. 兔子比烏龜早到達終點10分鐘
D. 烏龜追上兔子用了20分鐘
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【題目】計算:()﹣2﹣
+(
﹣4)0﹣
cos45°.
【答案】1
【解析】試題分析:把原式的第一項根據負整數指數冪的意義化簡,第二項根據算術平方根的定義求出9的算術平方根,第三項根據零指數公式化簡,最后一項利用特殊角的三角函數值化簡,合并后即可求出值.
試題解析:原式=4﹣3+1﹣
=2﹣1
=1.
【題型】解答題
【結束】
16
【題目】《九章算術》“勾股”章有一題:“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲乙行各幾何”.大意是說,已知甲、乙二人同時從同一地
點出發,甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時,甲、乙各走了多遠?
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【題目】已知為整數
(1)能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時
= .
(2)+2能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時
= .
(3)能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時
= .
(4)能取最 (填“大”或“小”)值是 . 此時
= .
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【題目】已知矩形0ABC在平面直角坐標系內的位置如圖所示,點0為坐標原點,點A的坐標為(10,0),點B的坐標為(10,8),點Q為線段AC上-點,其坐標為(5,n).
(1)求直線AC的表達式
(2)如圖,若點P為坐標軸上-動點,動點P沿折線AO→0C的路徑以每秒1個單位長度的速度運動,到達C處停止求Δ0PQ的面積S與點P的運動時間t(秒)的函數關系式.
(3)若點P為坐標平面內任意-.點,是否存在這樣的點P,使以0,C,P,Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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