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下列運算正確的是（　　　　）
A．x4·x3=x12B．（x3）4＝x7
C．x4÷x3=x(x≠0)D．x4+x4=x8
C.

試題分析：冪的加減乘除運算:1.同底數冪相乘,底數不變,指數相加;2.冪的乘方公式:(am)n=amn;3.冪的積的乘方公式:(ab)n=anbn;4.冪的加減運算,是同類項的才能合并;由題, x4·x3 =x7,A選項錯誤, （x3）4＝x7　,B選項錯誤,C選項正確, x4+x4=2x4,D選項不正確,故選C.
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值
(2x+3)(2x－3)－4x(x－1)+(x－2)2,其中x=－

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，有多個長方形和正方形的卡片，圖甲是選取了2塊不同的卡片，拼成的一個圖形，借助圖中陰影部分面積的不同表示可以用來驗證等式成立.

（1）根據圖乙，利用面積的不同表示方法，寫出一個代數恒等式　　　　　　　　　　　　；
（2）試寫出一個與（1）中代數恒等式類似的等式，并用上述拼圖的方法說明它的正確性.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

因式分解：（1）；（2）.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算：．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若m﹣n=﹣1，則（m﹣n）2﹣2m+2n的值是（　�。�
A．3B．2C．1D．﹣1

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

多項式2x3﹣x2y2﹣3xy+x﹣1是　次　　項式．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

對任意實數，多項式的值是一個（   ）
A．正數B．負數C．非負數D．無法確定

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下列文字與例題：
將一個多項式分組后，可提公因式或運用公式繼續分解的方法是分組分解法．
例如：（1）
.
（2）
.
試用上述方法分解因式                          .

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