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如圖做游戲,解答問題.

游戲規則:

(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到方塊卡片,那么加上卡片上的數字;如果抽到陰影卡片,那么減去卡片上的數字.

(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果,結果大的為勝者.

小彬抽到了如圖所示的4張卡片:

小麗抽到了如圖所示的4張卡片:

獲勝的是誰?

答案:
解析:

  解:小彬所抽取的卡片的計算結果是:

  小麗所抽取的卡片的計算結果是:

  因為7>,所以小彬獲勝.

  精析:要求獲勝的是誰,就要按照游戲規則求出每人所抽4張卡片的計算結果,然后比較大小,結果大的為勝者.


提示:

此題利用游戲的形式,使學生“學中玩”“玩中學”,不僅能激發學習數學的興趣,而且有利于培養運算有力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

一天,小明在做剪紙拼圖游戲時,無意中,他把如圖所示的一張正三角形紙片和一張扇形紙片疊在一起,且正三角形的中心O恰好為扇形的圓心,接著,他把扇形繞點O轉動,….
(1)小明思考這樣一個問題:在把扇形繞點O轉動時,兩張紙片的重疊部分面積是否一定會保持不變呢?你能幫助小明解答這一問題嗎?你若認為重疊部分面積能保持不變,請說明理由;若認為不能保持不變,請問對這兩張紙片再增加什么條件,就能使得扇形繞點O轉動過程中它們的重疊部分面積一定會保持不變?請說明理由.
(2)由這一游戲,你還能聯想到怎樣的圖形在變換過程中,也具有類似的性質?請畫出圖形精英家教網,并作簡要闡述,不要求證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(課改區)將編號依次為1,2,3,4的四個同樣的小球放進一個不透明的袋子中,搖勻后甲、乙二人做如下游戲:每人從袋子中各摸出一個球,然后將這兩個球上的數字相乘,若積為奇數,則甲獲勝;若積為偶數,則乙獲勝.
請問:這樣的游戲規則對甲、乙雙方公平嗎?請用概率的知識說明理由.
(非課改區)某校九年級一班數學調研考試成績繪制成頻數分布直精英家教網方圖,如圖(得分取整數).
請根據所給信息解答下列問題:
(1)這個班有多少人參加了本次數學調研考試?
(2)60.5~70.5分數段的頻數和頻率各是多少?
(3)請你根據統計圖,提出一個與(1),(2)不同的問題,并給出解答.

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科目:初中數學 來源:新課標讀想用  七年級數學(上)(北師大版) 題型:044

做游戲、解答問題.

游戲規則:

(1)每人每次抽取4張卡片,如果抽到方塊卡片,那么加上卡片上的數字;如果抽到陰影卡片,那么減去卡片上的數字.

(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果,結果大的為勝者.

小林抽到了如圖所示的4張卡片.

小麗抽到了如圖所示的4張卡片.

獲勝的是誰?

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科目:初中數學 來源:2008年江蘇省鎮江市丹徒區中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

一天,小明在做剪紙拼圖游戲時,無意中,他把如圖所示的一張正三角形紙片和一張扇形紙片疊在一起,且正三角形的中心O恰好為扇形的圓心,接著,他把扇形繞點O轉動,….
(1)小明思考這樣一個問題:在把扇形繞點O轉動時,兩張紙片的重疊部分面積是否一定會保持不變呢?你能幫助小明解答這一問題嗎?你若認為重疊部分面積能保持不變,請說明理由;若認為不能保持不變,請問對這兩張紙片再增加什么條件,就能使得扇形繞點O轉動過程中它們的重疊部分面積一定會保持不變?請說明理由.
(2)由這一游戲,你還能聯想到怎樣的圖形在變換過程中,也具有類似的性質?請畫出圖形,并作簡要闡述,不要求證明.

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