【題目】已知某種商品的進價為每件30元該商品在第x天的售價是y1(單位:元/件),銷量是y2(單位:件),且滿足關系式,y2=200﹣2x,設每天銷售該商品的利潤為w元.
(1)寫出w與x的函數關系式;
(2)銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)該商品銷售過程中,共有多少天日銷售利潤不低于4800元?
【答案】(1);(2)銷售該商品第
天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是
元;(3)該商品在銷售過程中,共有
天每天銷售利潤不低于
元.
【解析】
(1)根據單價乘以數量,可得利潤,可得答案;
(2)根據分段函數的性質,可分別得出最大值,根據有理數的比較,可得答案;
(3)根據二次函數值大于或等于4800,一次函數值大于或等于48000,可得不等式,根據解不等式組,可得答案.
(1)①當時,
.
②當時,
.
所以
(2)①當時,二次函數圖象開口向下,對稱軸為直線
,
那么當時,
.
②當時,
隨
的增大而減小,
綜上,銷售該商品第天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是
元.
(3)①當時,
,解得
,
因此利潤不低于元的天數是
,共
天.
②當時,
,解得
.
因此利潤不低于元的天數是
,共
天.
所以該商品在銷售過程中,共有天每天銷售利潤不低于
元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點為的拋物線過點
,交
軸于
兩點,交
軸于點
,點
是拋物線上一動點.
求拋物線的解析式;
當點
在直線
上方時,求
面積的最大值,并求出此時點
的坐標;
過點
作直線
的垂線,垂足為
,若將
沿
翻折點
的對應點為點
.是否存在點
,使
恰好落在
軸上?若存在,求出點
的坐標:若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
,
三點在
上,直徑
平分
,過點
作
交弦
于點
,在
的延長線上取一點
,使得
.
(1)求證:是
的切線;
(2)連接AF交DE于點M,若AD=4,DE=5,求DM的長.
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【題目】如圖,某中心廣場燈柱AB被鋼纜CD固定,已知CB=5米,且sin∠DCB=.
(1)求鋼纜CD的長度。
(2)若AD=2米,燈的頂端E距離A處1.6米,且∠EAB=120°,則燈的頂端E距離地面多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數學興趣小組在活動課上測量學校旗桿的高度.已知小亮站著測量,眼睛與地面的距離(AB)是1.7米,看旗桿頂部E的仰角為30°;小敏蹲著測量,眼睛與地面的距離(CD)是0.7米,看旗桿頂部E的仰角為45°.兩人相距5米且位于旗桿同側(點B、D、F在同一直線上).
(1)求小敏到旗桿的距離DF.(結果保留根號)
(2)求旗桿EF的高度.(結果保留整數,參考數據:≈1.4,
≈1.7)
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【題目】某市某特產專賣店銷售一種蜜棗,每千克的進價為10元,銷售過程中發現,每天銷量與銷售單價x(元)之間關系可以近似地看作一次函數
.(利潤=售價-進價)
(1)寫出每天的利潤w(元)與銷售單價x(元)之間函數解析式;
(2)當銷售單價定為多少元時,這種蜜棗每天能夠獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
(3)物價部門規定,這種蜜棗的銷售單價不得高于30元.若商店想要這種蜜棗每天獲得300元的利潤,則銷售單價應定為多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:與x軸交于點B1,以OB1為邊長作等邊△A1OB1,過點A1作A1B2平行于x軸,交直線l于點B2,以A1B2為邊長作等邊△A2A1B2,過點A2作A2B3平行于x軸,交直線l于點B3,以A2B3為邊長作等邊△A3A2B3,…,則點A2 018的橫坐標是_____________.
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【題目】2019年3月25日是第二十四個“全國中小學生安全教育日”,某校為加強學生的安全意識,以“防火、防溺水、防食物中毒、防校園欺凌”為主題組織了全校學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分為正整數,滿分為100分)進行統計,繪制了兩幅不完整的統計圖,如圖所示.
(1)學校共抽取了______名學生,_____,n=______.
(2)補全頻數直方圖;
(3)該校共有2000名學生。若成績在70分以下(含70分)的學生安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形是正方形,且
,點
與
重合,以
為圓心,作半徑長為5的半圓
,交
于點
,交
于點
,交
的延長線于點
.
發現是半圓
上任意一點,連接
,則
的最大值為______;
思考如圖2,將半圓繞點
逆時針旋轉,記旋轉角為
(1)當時,求半圓
落在正方形內部的弧長;
(2)在旋轉過程中,若半圓與正方形
的邊相切時,請直接寫出此時點
到切點的距離.(注:
,
,
)
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