【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖像如圖所示,對稱軸為直線x=1.有位學生寫出了以下五個結論:
(1)ac>0;
(2)方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=-1,x2=3;
(3)2a-b=0;
(4)當x>1時,y隨x的增大而減小;
(5)3a+2b+c>0
則以上結論中不正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】在如圖所示的正方形網格中,每個小正方形的邊長都是1,△ABC的頂點都在正方形網格的格點(網格線的交點)上.
(1)請在如圖所示的網格平面內作出平面直角坐標系,使點A坐標為(1,3)點B坐標為(2,1);
(2)請作出△ABC關于y軸對稱的△A'B'C',并寫出點C'的坐標;
(3)判斷△ABC的形狀.并說明理由.
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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,線段AD的垂直平分線分別交AB和AC于點E、F,連接DE、DF.
(1)試判定四邊形AEDF的形狀,并證明你的結論.
(2)若DE=13,EF=10,求AD的長.
(3)△ABC滿足什么條件時,四邊形AEDF是正方形?
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【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90°,AH是△ABC的高,AH=4 cm,BC=8 cm,直線CM⊥BC,動點D從點C開始沿射線CB方向以每秒3厘米的速度運動,動點E也同時從點C開始在直線CM上以每秒1厘米的速度向遠離C點的方向運動,連接AD、AE,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)請直接寫出CD、CE的長度(用含有t的代數式表示):CD= cm,CE= cm;
(2)當t為多少時,△ABD的面積為12 cm2?
(3)請利用備用圖探究,當t為多少時,△ABD≌△ACE?并簡要說明理由.
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【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF翻折,點A恰好落在BC邊的A′處,若AB= ,∠EFA=60°,則四邊形A′B′EF的周長是( )
A. 1+3 B. 3+
C. 4+
D. 5+
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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用了隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.
請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 .
(2)請補全條形統計圖.
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D是∠ACB與∠ABC的角平分線的交點,BD的延長線交AC于點E.
(1)若∠A=80°,求∠BDC的度數;
(2)若∠EDC=40°,求∠A的度數;
(3)請直接寫出∠A與∠BDC之間的數量關系(不必說明理由).
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【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B′點,AE是折痕.
(1)試判斷B′E與DC的位置關系;并說明理由.
(2)如果∠C=,求∠AEB的度數.
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