【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點A(8,0)和點B(0,6),點C是AB的中點,點P在折線AOB上,直線CP截△AOB,所得的三角形與△AOB相似,那么點P的坐標是_____.
【答案】(0,3)、(4,0)、(,0)
【解析】
分類討論:當PC∥OA時,△BPC∽△BOA,易得P點坐標為(0,3);當PC∥OB時,△ACP∽△ABO,易得P點坐標為(4,0);當PC⊥AB時,如圖,由于∠CAP=∠OAB,則Rt△APC∽Rt△ABC,計算出AB、AC,則可利用比例式計算出AP,于是可得到OP的長,從而得到P點坐標.
解:當PC∥OA時,△BPC∽△BOA,
由點C是AB的中點,可得P為OB的中點,
此時P點坐標為(0,3);
當PC∥OB時,△ACP∽△ABO,
由點C是AB的中點,可得P為OA的中點,
此時P點坐標為(4,0);
當PC⊥AB時,如圖,
∵∠CAP=∠OAB,
∴Rt△APC∽Rt△ABO,
∴,
∵點A(8,0)和點B(0,6),
∴AB==10,
∵點C是AB的中點,
∴AC=5,
∴,
∴AP= ,
∴OP=OA﹣AP=8﹣=
,
此時P點坐標為(,0),
綜上所述,滿足條件的P點坐標為(0,3)、(4,0)、(,0).
故答案為:(0,3)、(4,0)、(,0)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在全校的科技制作大賽中,王浩同學用木板制作了一個帶有卡槽的三角形手機架.如圖所示,卡槽的寬度DF與內三角形ABC的AB邊長相等.已知AC=20cm,BC=18cm,∠ACB=50°,一塊手機的最長邊為17cm,王浩同學能否將此手機立放入卡槽內?請說明你的理由(參考數據:sin50°≈0.8,cos50°≈0.6,tan50°≈1.2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線
相交于
,
兩點,且拋物線經過點
(1)求拋物線的解析式.
(2)點是拋物線上的一個動點(不與點
點
重合),過點
作直線
軸于點
,交直線
于點
.當
時,求
點坐標;
(3)如圖所示,設拋物線與軸交于點
,在拋物線的第一象限內,是否存在一點
,使得四邊形
的面積最大?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中如圖:
(1)畫出將△ABC繞點O逆時針旋轉90°所得到的,并寫出
點的坐標.
(2)畫出將△ABC關于x軸對稱的,并寫出
點的坐標.
(3)求在旋轉過程中線段OA掃過的圖形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD,P為射線AB上的一點,以BP為邊作正方形BPEF,使點F在線段CB的延長線上,連接EA、EC.
(1)如圖1,若點P在線段AB的延長線上,求證:EA=EC;
(2)若點P在線段AB上.
①如圖2,連接AC,當P為AB的中點時,判斷△ACE的形狀,并說明理由;
②如圖3,設AB=a,BP=b,當EP平分∠AEC時,求a:b及∠AEC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的益智玩具由一塊主板AB和一個支撐架CD組成,其側面示意圖如圖1所示,測得AB⊥BD,AB=40cm,CD=25cm,點C為AB的中點.現為了方便兒童操作,需調整玩具的擺放,將AB繞點B順時針旋轉,CD繞點C旋轉,同時點D做水平滑動(如圖2),當點C1到BD的距離為10cm時停止運動,求點A經過的路徑的長和點D滑動的距離.(結果保留整數,參考數據:≈1.732,
≈4.583,π≈3.142)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,點
為
中點,點
為邊
上一動點,點
為射線
上一動點,且
.
(1)當時,聯結
,求
的余切值;
(2)當點在線段
上時,設
,
,求
關于
的函數關系式,并寫出
的取值范圍;
(3)聯結,若
為等腰三角形,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“垃圾分類”越來越受到人們的關注,我市某中學對部分學生就“垃圾分類”知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.根據圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,條形統計圖中的值為 ;
(2)扇形統計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數為 ;
(3)若從對垃圾分類知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加垃圾分類知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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