【題目】已知,
平分
,點
、
、
分別是射線
、
、
上的動點(
、
、
不與點
重合),連接
交射線
于點
,設
.
(1)如圖1,若,則:
①的度數為
②當時,
,當
時,
(2)如圖2,若,則是否存在這樣的
的值,使得
中有兩個想等的角?若存在,求出
【答案】(1)①24°,②108,54;(2)存在,x=42、24、33、123.
【解析】
(1)①運用平行線的性質以及角平分線的定義,可得①∠ABO的度數;②根據∠ABO、∠BAD的度數以及△AOB的內角和,可得x的值;
(2)分兩種情況進行討論:AC在AB左側,AC在AB右側,分別根據三角形內角和定理以及直角的度數,可得x的值.
(1)如圖1,
①∵∠MON=48°,OE平分∠MON,
∴∠AOB=∠BON=24°,
∵AB∥ON,
∴∠ABO=24°;
②當∠BAD=∠ABD時,∠BAD=24°,
∵∠AOB+∠ABO+∠OAB=180°,
∴∠OAC=180°24°×3=108°;
當∠BAD=∠BDA時,∵∠ABO=24°,
∴∠BAD=78°,∠AOB=24°,
∵∠AOB+∠ABO+∠OAB=180°,
∴∠OAC=180°24°24°78°=54°,
故答案為:①24°;②108,54;
(2)如圖2,存在這樣的x的值,使得△ADB中有兩個相等的角.
∵AB⊥OM,∠MON=48°,OE平分∠MON,
∴∠AOB=24°,∠ABO=66°,
①當AC在AB左側時:
若∠BAD=∠ABD=66°,則∠OAC=90°66°=24°;
若∠BAD=∠BDA=(180°66°)=57°,則∠OAC=90°57°=33°;
若∠ADB=∠ABD=66°,則∠BAD=48°,故∠OAC=90°48°=42°;
②當AC在AB右側時:
∵∠ABE=114°,且三角形的內角和為180°,
∴只有∠BAD=∠BDA=(180°114°)=33°,則∠OAC=90°+33°=123°.
綜上所述,當x=24、33、42、123時,△ADB中有兩個相等的角.
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【題目】如圖,已知∠1=∠2,要說明△ABD≌△ACD,還需從下列條件中選一個,錯誤的選法是( )
A. ∠ADB=∠ADCB. ∠B=∠CC. DB=DCD. AB=AC
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【題目】一輛汽車往返于甲、乙兩地之間,如果汽車以50千米/時的平均速度從甲地出發,則6小時可到達乙地.
(1)寫出時間t(時)關于速度v(千米/時)的函數關系式,并畫出函數圖象.
(2)若這輛汽車需在5小時內從甲地到乙地,則此時汽車的平均速度至少應是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉到的位置,點B、O分別落在點
、
處,點
在x軸上,再將
繞點
順時針旋轉到
的位置,點
在x軸上,將
繞點
順時針旋轉到
的位置,點
在x軸上,依次進行下去…若點
,
,則點
的坐標為________.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0.
(1)求證:無論m取何值,原方程總有兩個不相等的實數根:
(2)若x1,x2是原方程的兩根,且|x1﹣x2|=2,求m的值,并求出此時方程的兩根.
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【題目】如圖,已知在正方形中,點
分別在
上,△
是等邊三角形,連接
交
于
,給出下列結論:
①; ②
;
③垂直平分
; ④
.
其中結論正確的共有( ).
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】山西民間的雕刻藝術源遠流長,主要以古代傳統吉祥紋樣為素材,以石雕、木雕磚雕等形式,來體現主人的高尚情操和文化修養以及人們的美好愿望.某木雕經銷商購進“木象”和“木馬”兩種雕刻藝術品,購“木象”藝術品共用了元,“木馬”藝術品共用了
元已知“木馬”每件的進價比“木象”每件的進價貴
元,且購進“木象”“木馬”的數量相同.
求每件“木象”、“木馬”藝術品的進價;
該經銷商將購進的兩種藝術品進行銷售,“木象”的銷售單價為
元,“木馬”的銷售單價為
元,銷售過程中發現“木象”的銷量不好,經銷商決定:“木象”銷售一定數量后,將剩余的“木象”按原銷售單價的七折銷售;“木馬”的銷售單價保持不變要使兩種藝術品全部售完后共獲利不少于
元,問“木象”按原銷售單價應至少銷售多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發,且它們的運動速度相同,連接AQ、CP交于點M.
(1)求證:△ABQ≌△CAP;
(2)當點P、Q分別在AB、BC邊上運動時,∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數.
(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,直接寫出它的度數.
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