【題目】已知直線l1∥l2,且l4和l1、l2分別交于A、B兩點,點P為線段AB上.的一個定點(如圖1)
(1)寫出∠1、∠2、∠3、之間的關系并說出理由.
(2)如果點P為線段AB上.的動點時,問∠1、∠2、∠3之間的關系是否發生變化?(不必說理由)
(3)如果點P在A、B兩點外側運動時, (點P和點A、點B不重合)
①如圖2,當點P在射線AB上運動時,∠1、∠2、∠3之間關系并說出理由.
②如圖3,當點P在射線BA上運動時,∠1、∠2、∠3之間關系(不說理由)
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【題目】如圖,直線OA與直線BC相交于點A,且點B的坐標為(5,﹣1),點C的坐標為(3,1),直線OA的解析式為y=3x
(1)求直線BC的解析式;
(2)求點A的坐標;
(3)求△OAC的面積.
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【題目】某工廠準備購買A、B兩種零件,已知A種零件的單價比B種零件的單價多30元,而用900元購買A種零件的數量和用600元購買B種零件的數量相等.
(1)求A、B兩種零件的單價;
(2)根據需要,工廠準備購買A、B兩種零件共200件,工廠購買兩種零件的總費用不超過14700元,求工廠最多購買A種零件多少件?
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【題目】下列圖形都是由相同大小的△按一定規律組成的,其中第(①個圖形中一共有3個△,第②個圖形中一共有8個△,第③個圖形中一共有14個△,…,按此規律排列下去,第⑨個圖形中的△個數為( )
A. 54B. 61C. 71D. 77
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【題目】周老師為鍛煉身體一直堅持步行上下班。已知學校到周老師家總路程為2000米,一天,周老師下班后,以45米/分的速度從學校往家走,走到離學校900米時,正好遇到一個朋友,停下又聊了20分鐘,之后以110米/分的速度走回了家.周老師回家過程中,離家的路程S(米)與所用時間t(分)之間的關系如圖所示.
(1)求a的值;
(2)b= ,c= .
(3)求周老師從學校到家的平均速度。
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【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,∠AED=∠C,∠DEF=∠B.求證:∠1=∠2.
證明:∵∠AED=∠C(已知),
∴ ∥ ( ),
∴∠B+∠BDE=180°( ),
∵∠DEF=∠B(已知),
∴∠DEF+∠BDE=180°(等量代換),
∴ ∥ ( ),
∴ ∠1=∠2( ).
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D是直線AB上的一動點(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F.
(1)點D在邊AB上時,證明:AB=FA+BD;
(2)點D在AB的延長線或反向延長線上時,(1)中的結論是否成立?若不成立,請畫出圖形并直接寫出正確結論.
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【題目】榴蓮是熱帶著名水果之一,榴蓮營養極為豐富,含有蛋白質、糖類、多種維生素、膳食纖維、脂肪、葉酸,氨基酸和礦物質,有強身健體、滋陰補陽之功效.它的氣味濃烈、愛之者贊其香,厭之者怨其臭,喜歡榴蓮的人也喜歡榴蓮干,榴蓮千層,榴蓮披薩、榴蓮酥等榴蓮加工制品,某校數學興趣小組為了了解本校學生喜愛榴蓮的情況,隨機抽取了200名學進行問卷調查,經過統計后繪制了兩幅尚不完整的統計圖.(注:每一位同學在任何一種分類統計中只有一種選擇)
請根據統計圖完成下列問題:
(1)扇形統計圖中,“很喜歡”所對應的圓心角度數為______度;喜歡榴蓮千層的人數為______人;請補全條形統計圖.
(2)若該校學生人數為8000人,請根據上述調查結果,估計該校學生中最愛吃榴蓮干和榴蓮酥的人數之和.
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