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不等式組
x＞-2
x＞0
x＜1
的解集是（　�。�
A．x＞-1B．x＞0C．0＜x＜1D．-2＜x＜1
把不等式的解集表示到數軸上如圖所示：
由數軸可得不等式組的解集為：0＜x＜1，
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在方程組
2x+y=1-m
x+2y=2
中，若未知數x，y滿足x+y＞0，則m的取值范圍在數軸上的表示應是如圖所示的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果不等式組
x＜5
x≥m
有解，那么m的取值范圍是______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

關于x的不等式2x-a≤-1的解集如圖所示，則a的值是______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不等式組的解集是（　�。�
A．x＜-1B．x≥2C．-1＜x≤2D．無解

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

甲，乙兩輛汽車同時從同一地點A出發，沿同一方向直線行駛，每輛車最多只能帶240L汽油，途中不能再加油，每升油可使一輛車前進12km，兩車都必須沿原路返回出發點，但是兩車相互可借用對方的油．請你設計一種方案，使其中一輛車盡可能地遠離出發地點A，并求出這輛車一共行駛了多少千米？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若自然數n使得作豎式加法n+（n+1）+（n+2）均不產生進位現象，則稱n為“可連數”，例如32是“可連數”，因為32+33+34不產生進位現象；23不是“可連數”，因為23+24+25產生了進位現象，那么小于200的“可連數”的個數為 ______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

“數形結合”是一種極其重要的思想方法．例如，我們可以利用數軸解分式不等式
1
x
＜1（x≠0）．先考慮不等式的臨界情況：方程
1
x
=1的解為x=1．如圖，數軸上表示0和1的點將數軸“分割”成x＜0、0＜x＜1和x＞1三部分（0和1不算在內），依次考察三部分的數可得：當x＜0和x＞1時，
1
x
＜1成立．理解上述方法后，嘗試運用“數形結合”的方法解決下列問題：
（1）分式不等式
1
x
＞1的解集是______；
（2）求一元二次不等式x2-x＜0的解集；
（3）求絕對值不等式|x+1|＞5的解集．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某不等式組的解集在數軸上表示如圖所示，則這個不等式組可以是（　　）
A．
x＞-3
x≥2
B．
x＞-3
x≤2
C．
x＜-3
x≥2
D．
x＜-3
x≤2

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