【題目】列方程解應用題 某商店用2000元購進一批小學生書包,出售后發現供不應求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數量是第一批購進數量的3倍,但單價貴了2元,結果購買第二批書包用了6600元.
(1)請求出第一批每只書包的進價;
(2)該商店第一批和第二批分別購進了多少只書包;
(3)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是30元,全部售出后,商店共盈利多少元?
【答案】
(1)解:設第一批書包的單價為x元.
根據題意得: ,
解得:x=20.
經檢驗:x=20是分式方程的解.
答:第一批每只書包的進價是20元
(2)解:第一批進貨的數量=2000÷20=100個;
第二批的進貨的數量=3×100=300個
(3)解:30×(100+300)﹣2000﹣6600=3400元
【解析】(1)設第一批書包的單價為x元,然后可得到第二批書包的單價,最后依據第二所購書包的數量是第一批購進數量的3倍列方程求解即可;(2)依據書包的數量=總價÷單價求解即可;(3)先求得全部賣出后的總售價,然后用總售價﹣總進價可求得獲得的利潤.
【考點精析】關于本題考查的分式方程的應用,需要了解列分式方程解應用題的步驟:審題、設未知數、找相等關系列方程、解方程并驗根、寫出答案(要有單位)才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是⊙O的弦,AB是直徑,且CD∥AB,連接AC、AD、OD,其中AC=CD,過點B的切線交CD的延長線于E.
(1)求證:DA平分∠CDO;
(2)若AB=12,求圖中陰影部分的周長之和(參考數據:π=3.1,=1.4,
=1.7).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把原來彎曲的河道改直,A,B兩地間的河道長度變短,這樣做的道理是( 。
A.兩點確定一條直線
B.兩點之間線段最短
C.兩點之間直線最短
D.垂線段最短
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按一定規律排列的一列數:21 , 22 , 23 , 25 , 28 , 213 , …,若x、y、z表示這列數中的連續三個數,猜想x、y、z滿足的關系式是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y= (k為常數,k≠0)的圖象經過點A(2,3).
(Ⅰ)求這個函數的解析式;
(Ⅱ)判斷點B(﹣1,6),C(3,2)是否在這個函數的圖象上,并說明理由;
(Ⅲ)當﹣3<x<﹣1時,求y的取值范圍.
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