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在△ABC中
(1)如圖①,∠A=60°,∠B、∠C的平分線交于點P,求∠BPC的度數.
(2)如圖②,∠A=60°,∠B、∠C的三等分線交于點P(∠1=數學公式∠ABC,∠2=數學公式∠ACB),求∠BPC的度數.
(3)如圖③,∠A=x°,∠B、∠C的n等分線(n≥3)交于點P,求∠BPC的度數.

解:(1)∵∠B、∠C的平分線交于點P,
∴2∠PBC=∠ABC,2∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+2∠PBC+2∠PCB=180°,
∵∠A=60°,
∴∠PBC+∠PCB=60°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=120°;

(2)∵∠1=∠ABC,∠2=∠ACB,
∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+∠PBC+∠PCB=180°,
∵∠A=60°,
∴∠PBC+∠PCB=80°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=100°;

(3)∵∠B、∠C的n等分線(n≥3)交于點P,
∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+∠PBC+∠PCB=180°,
∵∠A=x°,
∴∠PBC+∠PCB=•180°-•x°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)==
分析:(1)首先根據∠B、∠C的平分線交于點P與△ABC的內角和為180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的內角和為180°,求得∠BPC的度數;
(2)首先根據∠B、∠C的三等分線分線交于點P,可得:∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,又由△ABC的內角和為180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的內角和為180°,求得∠BPC的度數;
(3)首先根據∠B、∠C的三等分線分線交于點P,可得:∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
又由△ABC的內角和為180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的內角和為180°,求得∠BPC的度數.
點評:此題考查了三角形內角和定理與角平分線的性質.解此題的關鍵是要注意數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)如圖①,∠A=60°,∠B、∠C的平分線交于點P,求∠BPC的度數.
(2)如圖②,∠A=60°,∠B、∠C的三等分線交于點P(∠1=
1
3
∠ABC,∠2=
1
3
∠ACB),求∠BPC的度數.
(3)如圖③,∠A=x°,∠B、∠C的n等分線(n≥3)交于點P,求∠BPC的度數.
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年河北保定市八年級第二學期期末數學試卷(帶解析) 題型:解答題

在ΔABC中,AB=4如圖(1)所示,DE∥BC,DE把ΔABC分成面積相等的兩部分,即S=S,求AD的長.
如圖(2)所示,DE∥FG∥BC,DE、FG把ΔABC分成面積相等的三部分,即S=S=S,求AD的長.
如圖(3)所示,DE∥FG∥HK∥…∥BC,DE、FG、HK、…把ΔABC分成面積相等的n部分,S=S=S=…,請直接寫出AD的長.

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年河北保定市八年級第二學期期末數學試卷(解析版) 題型:解答題

在ΔABC中,AB=4如圖(1)所示,DE∥BC,DE把ΔABC分成面積相等的兩部分,即S=S,求AD的長.

如圖(2)所示,DE∥FG∥BC,DE、FG把ΔABC分成面積相等的三部分,即S=S=S,求AD的長.

如圖(3)所示,DE∥FG∥HK∥…∥BC,DE、FG、HK、…把ΔABC分成面積相等的n部分,S=S=S=…,請直接寫出AD的長.

 

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年北京市考數學一模試卷 題型:填空題

已知在△ABC中,BC=a.如圖1,點B1  、C1分別是AB、AC的中點,則線段B1C1的長是_______;

如圖2,點B1 、B2 ,C1 、C2分別是AB 、AC的三等分點,則線段B1C1 + B2C2的值是__________;

如圖3, 點,分別是AB、AC的(n+1)等分點,則線段B1C1 + B2C2+……+ BnCn的值是 ______.

 

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