C
分析:根據折線統計圖獲得的有關信息,分別根據每一選項的題意列出式子進行計算即可.
解答:①∵2003年至2005年國內學生視力不足1.0的人數增加額是1000-306=694,
2005年至2007年國內學生視力不足1.0的人數增加額是1440-1000=440,
2007年國內學生視力不足1.0的人數增加額小于2005年,
∴本選項錯誤;
②∵2001年至2003年國內學生視力不足1.0的人數的增長率=

×100%=2%,
2003年至2005年國內學生視力不足1.0的人數的年增長率=

×100%=228%,
∴2001年至2003年國內學生視力不足1.0的人數的增長率比2003年至2005年國內學生視力不足1.0的人數的年增長率低,
故本選項正確;
③∵2005年至2007年國內學生視力不足1.0的人數的年增長率=

×100%=44%
2007年至2009年的年平均下降率=

×100%=30.6%,
∴2005年至2007年國內學生視力不足1.0的人數的年增長率和2007男至2009年的年平均下降率在數值上是不相等的;
故本選項錯誤;
④設2007年至2009年國內學生實力不足1.0的人數的年平均下降率是x,根據題意得:
1440×(1-x
2)=1000,
解得:x
1=

,x
2=

(舍去),
2010年國內學生視力不足1.0的人數是:
1000×(1-

)≈833(萬人),
高于700萬人,
故本選項錯誤;
其中結論正確的序號是②,
故選C.
點評:此題考查了折線統計圖,讀懂統計圖,統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵,折線統計圖能表示出數據的變化趨勢.